九江新闻联播作业一直是教育领域关注的焦点。它不仅是学生学习活动的重要组成部分，而且与学与教的质量有着内在的联系。也直接影响家人做作业的兴趣。学校教育。在“双减”背景下，如何改进教学评价方式，进行有效的作业设计，提高教学质量和水平成为关注的焦点。
5月12日，菊菊小学英语组全体教师开展了以“有效的小学英语作业设计与评价”为主题的教育研讨会。
活动期间，英语组杨伟老师就小学英语教育作业与评价的现状、有效的作业设计、多种评价方式三个方面进行了交流和讨论。讨论中，英语组全体老师讨论了作业的各种考核方法。当前，“哑巴英语”现象是在英语教育作业重“写”、轻“听”的情况下出现的。讨论中建议，要注重分层、实用、有趣、有创意的作业设计，改进作业评价方式，将自评、互评、教师评价、家长评价等综合结合起来，提高到合理水平。作业设计与评价体系激发学生内生学习动力，有效减轻学生过多的作业负担，满足学生定制化作业需求，有效履行作业教育的核心功能。
最后，学校教研组组长孔令瀚老师总结了“双减”背景下如何教好英语。
关注小学英语作业设计效果评估和一些关于小学英语作业设计大赛作品的话题，本文详细的解了，希望大家喜欢！
No Comment