网上不少人都想知道的汉字趣味书法教案和一些关于趣味书法长横的教案话题，小编有详细解，希望帮助到大家。
汉字趣味书法教案
策画思绪
象形文字是我国古时候特有的笔墨啦。是用绘画的外面外形演变成的汉字，这是我国古代人的智慧结晶，展示了祖国百姓的陈旧文化史书了。 大班幼儿年纪在6周岁差不多，以往你们经过言语阅览曾经熟悉了一定量的汉字，因此有了简易汉字的根基呢。并且思考到儿子们立刻将要上小学了，到时候识字量就会非常大，因此我以为(意思的象形文字)这一个言语行动有必-要在大-班展开呀。让儿子们多熟悉一些汉字，理解意思的象形文字是一件有意思的事件， 能够让幼儿感觉到祖国笔墨艺术的胸无点墨，引发进修男人的爱好，从而萌生民族自豪感和热爱祖国民族知识的感情了。
行动目的
1.晓得汉字是祖国特有的笔墨，理解汉字在生活中的重要性呀。
2.学一些简易的象形文字，并能与之对应的当代笔墨举行婚配，.引发幼儿认字的积极性呢。
行动预备
象形文字图片.食物包装盒很多啦。象形文字与对应的当代笔墨字卡很多呀。
行动历程
一.以前经历的事情导入，理解汉字在生活中的重要性
1.讲故事指导幼儿进去正题“今日导师要给我们讲一位以前经历的事情，以前经历的事情的姓名叫“写字的效果”呀。我们要负责用心谛听，导师讲完后要请同窗们回覆疑呀。
2.以前经历的事情结尾，师提出三个疑，(1)为何蜜蜂要在树叶上咬三个洞?(2)蚂蚁为何也在树叶上咬三个洞?(3)蜜蜂和蚂蚁磋商的工作是什麽，为何呢?
3.引出主题，经过这一个以前经历的事情，咋们晓得认字写字很主要
两.熟悉一些简易的象形文字啦。
1.出示象形文字字卡“⊙”呢。 发这一个图案像什麽?
2.3.4.5.6.小结这便是咋们古时候的人制造的1种笔墨，叫象形文字啦。
引它们是怎样来的呢?
三.浏览以前经历的事情动画，理解祖国笔墨的来源呢。
1.浏览动画短片呀。
2.发 古时候的人们是用什麽办法来纪录工作的?这一些办法好吗?
3.小结象形文字是1种古时候的造字办法，由于古时候还有无汉字时，人与人来往，表明意义，就经过描画东西的外形这类方法来表明，从而缔造出这类造字法“象形文字”，象形文字是我国古后天制造进去的，是世界上最先的笔墨，这是我国古代人的智慧结晶，展示了祖国百姓的陈旧文化史书拉。
四.学象形文字与对应的当代笔墨了。
1.出示图片幼儿认读当代笔墨了。
2.请幼儿视察图片上的汉字和那些绘画有什麽联络?有什麽类似的场合?
3.把象形文字和当代汉字连线，角中摆放上象形文字卡及对应应的当代笔墨字卡，让幼儿展开“给1.看谁得对
区角行动找同伴(意在进一步引发幼儿对祖国笔墨的爱好)
在地区角中摆放上象形文字卡及对应应的当代笔墨字卡，让幼儿展开“给笔墨找同伴”行动拉。吧！来源屈.导师教案.啦！还可渗透一些未曾熟悉过的象形文字字卡，让幼儿依照图形(象形文字特色)来找到与其相匹配的当代笔墨
行动反过来思考
儿子们关于动画片非常喜好呢。由于他便是把象形字动了起身，就象确实东西在动，但同时间又是一个个的字，很抽象活泼呀。思考到年纪，因此就在动画片中寻求了6个最根本的字日.木.雨.田.山.夫了。先让儿子们来找找而今的这一些字配配对拉。本人画画，我连连呀。
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