尽管化学是一门只有中三年级学生才能学的科目，但很多学生从初一、初二就开始等待这门学科了。比其他干知识课程更有趣。
但是化学实验太多了，中学的实验太多了，你要学习、要背。如果一不小心混淆了实验现象和公式，中考就会遇到困难。
为了防止这种现象的发生，今天我们特意准备了《中学化学实验80个现象总结+26个必备知识总结》，方便孩子们整理总结中考需要学习的所有化学实验。
将5毫升稀盐酸放入中，将一根燃烧的小木棒放在口处，观察现象，测定反应后产生的气体。
实验过程中，镁表面很快形成无色气泡，口处熊熊燃烧蓝色火焰。
参照上述实验，将稀盐酸加入装有少量锌、铁、铜的中，观察现象，比较反应程度。
实验结果表明，锌表面迅速产生气泡，产生的无色无味气体燃烧时产生蓝色火焰。
铁表面会慢慢出现气泡，溶液由无色变为浅绿色，气体燃烧时还会出现蓝色火焰。
铜不与盐酸反应
我们用稀硫酸代替稀盐酸进行了实验，发现现象完全一样。
那么会产生什么气体呢？案是氢气。
从镁、锌、铁在盐酸或稀硫酸中能置换氢，但不能置换铜的情况来看，镁、锌、铁的冶金活性比铜强。
这种反应，其中一种元素与一种化合物反应生成与另一种元素不同的化合物，称为取代反应，表达如下A+BC=B+AC
金属活化序列
当将铁钉放入硫酸铜溶液中时，铁钉上出现品红色铜，这表明铁的金属活性比铜强，可以取代硫酸铜溶液中的铜。
铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁。
当用砂纸清理干净的铝丝浸入硫酸铜溶液中时，铝丝表面会沉淀出品红色物质，溶液由蓝色变为无色。
这是因为铝和硫酸铜反应生成铜和硫酸铝，这说明铝比铜具有更强的金属活性。
将干净的铜线浸入硝酸银溶液中，铜线表面出现银白色物质，溶液由无色变为蓝色。
这是因为铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜，这表明铜比银更具金属性。
经过对上述多次实验的探索，我们对常见金属在溶液中的活性顺序进行了总结和归纳。
KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu
钾钙钠镁铝锌铁锡铅氢铜汞银铂
记住这么长的序***实很困难。你可以用“同音法”来记住它们。那就意味着要选择身材苗条、总重100斤的美女。
以下是孩子们需要了解的一些重要事项
以下是孩子应该注意的一些知识点
以上就是今天化学课的全部内容，其中包含的实验只是化学世界的一小部分。
中学生需要学习的实验还有很多，接下来我给大家分享一下我整理的《中学化学80个实验现象总结+26个必备知识点》的内容。
信息内容
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学习化学并不难，但可能会让人感到困惑，因为需要记住的知识点很多。
然而，在这些情况下，考试更容易取得好成绩，如果你清晰地组织你的知识，你就能得到好成绩。
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