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在这个风雪飘扬的寒假里，我有幸参加了2022年1月22-23日薛发根、王松舟两位名师的线上公益直播课。听了这两个人的讲课和讲座，我受益匪浅。他们都是名师，非常有用，很有收获。
首先，通过这次培训，我在观念、理论知识水平、教学方法和技能等方面有了新的认识和提高，在一些方面取得了质的进步。教师可以更直观地了解培训课中需要注意的题以及相应的教学案例。在先生。为了阐释分块教学的运作策略，结合教学案例，为我们教师前进的方向和方法提出建议。给我印象最深的是他的六种文本解释方法1.提取诗中关键词和句子的方法，2.还原现实与诗歌比较的方法，“细读文本”，3.原型法、四、人格法认识作者五维降维法从学生的角度进行解读，让学生了解到六要素法的训练要素方法、能力、学习。内容、学习习惯和规则。值得我们学习和借鉴。其次，我能够通过这样的方式读懂王老师讲授的《西游记》，这让我对王老师的语言艺术产生了深深的敬意。在老师的引导和启发下，孩子们开始思考和理解人生的三个阶段“自我”。通过《——超我》，我理解了孙悟空在《西游记》中这个角色的深层含义。
在《花开自在》作业课上，王老师进行着说教和诗意的授课，并温柔地分享。通过学生的写作、老师的指导、检查和点评，孩子们可以用文字画花，有的学生通过别人的评价了解别人的优点和自己的不足，自我评价和辅助环节相结合，相辅相成。老师的语言丰富多，声音充满感情。他教孩子们在生活中细心观察，指导评语写作，鼓励学生写3分、读7分。阅读使文字变得生动。课程以学生为中心，尊重学生。学生调动多种感官，有3分钟时间修改自己的写作、评估目标、互相感谢并互相纠正。课堂上的每一个环节都充满感染力！能在重视孩子表达、让孩子爱上写作的老师上课，真是一种美好的享受。我认为您不仅是一位老师，更是一位哲学家、思想家。
王老师在《快乐阅读万书介绍》讲座中，从引言主题、引言体例、引言阅读清单、书单四个方面，以表格形式整理了1至6年级的《快乐阅读》书籍。介绍策略。特别实用的是，它为师生如何实施快乐阅读吧和整本书提供了明确的建议和方法。
最后，这次培训让我对自己的教学有了深刻的反思。教师成为教育专家的能力不是一蹴而就的，而是通过长期的训练和反思不断成长的。过去对教学缺乏深刻的认识和反思。通过我的培训，我看到了名师严谨的教学态度、敬业的精神、较高的教学质量、广博的知识。在今后的教学和学习中，我将成为一名在每堂课上反思和反思自己的教学的老师。我要运用新的教育理念进行教学，多学习，大胆创新，将实际融入到教学中，用所学到的宝贵经验把教育推向更高的水平。
新年将至，回顾过去的一年，我感触颇深！在党和高层领导的全力支持下，取得了优异的成绩，各项指标都取得了理想的成绩，各项评价指标名列前茅，可以说是精神文明和物质文明的双丰收，受到了各级领导的好评优秀领导和广大人民群众的高度评价！
明年，我们将继续努力，继续锻炼斗志，克服一切困难，坚信党的领导，大家共同努力，取得更好的成绩！
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