本文给大家介绍了一些关于[幼儿教育]夸美纽斯的《母性学校》和我们家附近学校说说的话题，希望大家喜欢。
教育是复杂且永恒的。教育中的一切题都离不开教育理论的指导。教育理论是高度抽象思维的产物，反映教育活动的本质，具有普遍性，是解决教育题的基础。
教育是永恒且复杂的。教育中的一切题都离不开理论指导。教育理论是高度抽象思维的产物，反映教育活动的本质，具有普遍性，是解决教育题的基础。
经典理论栏目介绍了对教育思想和实践产生重大影响的教育专家及其主要著作。本期介绍夸美纽斯和他的重要教育著作——《母校》。
扬阿姆斯夸美纽斯被认为是17世纪最伟大的教育家、西方现代教育理论的奠基人、“现代”教育思想的代表之一。
夸美纽斯出生于捷克共和国，12岁时父母去世，他在兄弟的支持下得以继续学业。由于才华横溢，他被派往德国赫尔博恩大学学习哲学和神学。回国后，他担任弟兄会牧师，热心致力于教育和教育改革题，但很快因战争和信仰迫害而不得不漂泊他国。直到死去，才回到故乡。
夸美纽斯虽然生活艰苦，但他从未停止过对教育的研究。他最早提出儿童教育，最早提出教育平等和普及教育，取得了理论成果，完成了《大教学说》、《母性教育学派》、《世界百科全书》。”等杰作。
《母性教育学校》
《妈妈的学校》可以说是历史上第一本幼儿教育书籍，更准确地说，是历史上第一本家庭幼儿教育著作。这本书写于1630年，并于1633年正式出版。之所以命名为母教育学校，是因为这些教育机构具有像母亲一样关爱幼儿的特点，而母亲应该是教育的主要教师。小孩子。
介绍了夸美纽斯的《大教义》，第十八章专门讨论了儿童家长和儿童图书教育指导的题。《母亲教育》对幼儿教育进行了更详细的解释。本书共12章，内容包括儿童价值观、父母责任、早期教育的性质和价值、智力教育、身体保健、道德教育、宗教教育、幼儿到小学的过渡等内容。
01
早期教育的价值和性质
美德、智慧、知识是人类无法靠自己获得的，更不可能想象不费吹灰之力就把孩子抚养成人。既然上帝把这个责任托付给了父母，那么他们就有责任肩负起这个责任。然而，由于家务负担，父母常常感到自己无能或无法胜任自己的工作。自古希腊以来，人们就建立了特定的教育制度，并配备专门的人员来教育孩子。教学和学习是一项有趣的活动，可以吸引孩子们的注意力。但现在那些景象已经消失了，学校成了孩子们受折磨的地方，教师素质极差，能够制服孩子的法宝只有棍棒和皮鞭。
你在年轻时播下的种子，到了晚年也会收获同样的果实。父母要为孩子打好三个基础孝、德、慧。
02
智力和道德教育
孩子在6岁之前应该掌握的知识包括雨、雪、风、霜、花、树、牛、马、鸟、身体的各个部位、光与暗、日月等各种自然物体、星星及其运动，在自然科学知识方面，地理方面，你可以了解周围的城市、村庄、山川等，在各种社会科学知识方面，你可以了解早期、中后期、春夏秋冬、近代历史，从棉花中可以了解到各种服饰、家居用品的用途、音乐知识等。学习歌曲、命名各种打击乐器、背赞美诗等。语言方面，除了母语、绘画、写作、算命等基础知识外，还能清晰地发音字母、音节和单词的声音并培养思维能力——从4-5岁开始用粉笔讲故事；可以练习画线、钩和圆。
关于教育方法和适当的教育机会，夸美纽斯提出了以下建议我们应该尽快开始。例如，当父母把婴儿抱在怀里时“看，有马，有鸟”等；它是通过成人和儿童之间的对话来播放的，并且可以随机播放。获得光学知识的第一步是让孩子抬头看到光，这也可以通过来完成，我们尝试用寓言、动物故事等方式来教育孩子，考虑到个体差异，不强迫或不强迫。应用均匀性。我们一步步走遍普通学校的教育模式。
孩子们不应该受到，因为他们天生好动、精力充沛，应该总是有事可做，像蚂蚁一样忙碌。是孩子们最好的活动。当幼儿玩耍时，他们的注意力集中在某件事上，大自然本身会激励他们去做某事。通过这样，孩子可以接受积极的生命教育。家长也应该参与孩子的，帮助和引导孩子，甚至自己也参与。定期的、和活动也是必要的，孩子活动越多，身心发展越快，睡眠和消化食物也越好。斯巴达式养育年轻一代的经验值得借鉴。
幼儿期是培养良好道德品质的时期。一分耕耘，一分收获，如果他们长大后不管教，他们长大后就会缺乏德行。有些肤浅的父母对孩子过于溺爱，任由孩子自行其是，甚至允许孩子做各种坏事，并借口自己“还小”。愚蠢的。因为孩子出生时并不是牛犊或驴子，而是一个理性的存在。家长可以采用以下管教方法榜样、教导和警告、惩罚。
:必须培养的品格品质包括节制节俭、尊敬长辈、服从、诚实、公平、仁慈、勤奋、沉着、耐心、礼貌、谦逊和服从。
03
公立学校准备
夸美纽斯认为儿童在六岁之前进入小学并不合适。一方面，幼儿需要更多的监督和照顾，另一方面，他们的大脑还没有硬化。但6岁以后，孩子就可以入学并接受教育。孩子是否有能力进入公立学校的标志是孩子是否真正掌握了在母校应该学习的内容，是否具有关注题、辨别题、判断题的能力，是否具备符合继续深造的要求，我有抱负。
家长在没有做好准备的情况下送孩子去学校是不明智的，学校老师也会为这样的孩子感到难过。更糟糕的是，一些家长准备不足。这些父母利用孩子对老师和学校的恐惧来吓唬和激怒孩子，导致孩子变得抑郁，对学校和老师产生仇恨和奴性恐惧。
夸美纽斯编着的儿童图画阅读和读写书籍《母性教育》和《世界百科全书》被评价为对幼儿教育做出了重要贡献。美国学者威尔门罗指出“母亲学校是母亲在孩子童年时期教育的指南。这本稀有而古老的书也是所有负责教育和教会崇高神圣使命的人的指南。养育幼儿。”这对后来的幼儿教育家如福禄贝尔、蒙台梭利和杜威产生了重大的直接和间接影响。
参考资料单仲惠、杨翰林主编的《西方教育经典概要》，江西人民出版社出版
原装Eos剑桥Eos
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