对于一些网友们想知道的校长财务管理制度及职责和一些关于财务副校长如何管理？的题，本文章有详细的解，希望能帮助到各位。
本文目录
一、财务副校长如何管理？
坚决执行各项有关财务管理的法律法规和学校的规章制度；设立专门的财务管理部门和专职会计人员负责学校的财务工作；定期检查、总结、指导财务工作等。
二、学校财务部是做什么的？
学校财务部的主要职责包括
1、贯彻执行党政财政局的战略方针、政策和各项财务管理制度。
2、负责制定学校财务管理制度并组织实施。
3、负责编制财务预决算、预算，并向学校教职工代表大会报告工作。
4、负责学校财务会计和日常财务收支业务流程，为校长和上级机关提供优质的财务信息。
5、负责学校经费筹措和经费分配。
6、负责各类项目资金的监管。
金融特指金融活动和金融关系。
作为校长，每个人都希望在任职期间能够最大限度地发挥自己的才能，优化管理架构。目前，学校工作比以前更加复杂和细致。教学质量是学校的中心任务。副校长一名，具有较强的教学、教研、组织能力，负责领导教学办公室和教研组开展工作；
其次，安全责任重于泰山，设立分管安全的副校长；
三是设副校长一名，分管德育、班组、政教工作；
四人兵马未动，粮草已先送去，又任命了一名分管总务、后勤的副总管。
三、什么是责任制？
校长负责制校长负责处理学校日常教学、科研活动，完善学校管理。校长充分代表学校，负责授予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，同时完善学校领导组织的核心机制。
对于主体责任制的概念，目前存在两种观点。一是单一观念，以华中师范大学肖宗六教授为代表，认为学校工作由校长统一领导、全面负责；另一种是结构性概念，以华中师范大学肖宗六教授为代表。曲阜师范大学李宝强教授、华东师范大学范国瑞为代表，认为校长负责制的要素包括校长全面负责；党组织的政治作用；民主参与教代会管理；以及学校董事会的咨询和审议作用。
四、校长的工作职责是什么？
1、全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，自觉***一切违反教育方针、政策、法规的倾向，实施素质教育。坚持社会主义办学方向，努力培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。遵守教育规律办学，不断提高教育质量。
2、认真贯彻党的知识分子和干部政策，团结、依靠教职员工。组织教师学政治、学业务，不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平和教育教学能力。注重培养班主任、中青年教师和专业骨干，努力打造一支红色、专业化的教学队伍。依靠党组织，积极做好教职员工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注重发挥教职工的主动性、积极性、创造性。
3、全面主持学校工作，全面管理学校的教育、教学、安全、卫生、后勤等方面工作。审查批准各部门的工作计划，听取各部门的总结报告，协调和推动各部门的工作。
4、领导和组织德育工作。把德育工作放在首位，坚持教书育人、管理教育、服务教育、环境教育的工作方针，制定德育工作方案，建设德育骨干队伍。采取切实措施，坚持不懈地加强学生的思想政治道德教育。
5、领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为本，按照国家编制教学计划和教学大纲，开设全部课程。按照教学规则组织教学，建立健全教学管理制度，做好日常教学管理工作。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。
6、领导和组织、健康、美育、劳动教育和课外教育活动。正确处理“五育”关系，确保学校、健康、美育、劳动教育和课外教育活动开展得生动有效，着力打造培养学生实践能力的学校特色，努力开展工作检查学习活动。打造良好的学生劳动教育和劳动技术教育基地。
7、领导和组织综合事务工作。贯彻勤俭办学的原则，坚持总务服务教学、教育教职工的方向。严格财产、财务管理，建设良好的学校文化。关心师生生活，保障师生身体健康，逐步改善办学条件，为教职员工谋。
8、配合党组织支持和指导群众组织的工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众团体在办学育人中的积极作用。
9、定期召开校长办公会议，研究决定学校重大行政事项。
10、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育协调配合，形成良好的教育环境。
五、谁应该担任学校财务主管？
无论是大学还是中学，校级领导都有明确的职责分工。特别是大学和中学都有后勤副校长。学校财务负责人由学校后勤副校长担任。中学财务负责人为学校后勤副校长或校长，小学财务负责人为校长。不同地方每个学校的情况不同，财务负责人也不同。
六、中学校长财务责任是否需要审计？
1.查清家庭背景，核实现有资产
审计过程中，审计人员通过查账、测算分析、调查、咨询等方法收集审计证据，核对主要经济指标和财政收支指标是否真实，了解被审计对象的实际绩效；检查资产负债状况、净资产是否真实合法，了解学校国有资产的管理、保值、增值情况；
检查财政收支真实合法，了解是否存在隐匿转移收入、私设“小金库”、挪用专项资金等情况；检查内部控制制度是否健全、有效，了解学校内部财务管理和监督情况。财务制度的职能、实施以及财务纪律的遵守情况；
检查被审计单位任职期间的经济活动是否符合财务法律法规，是否存在损失浪费、违法支出、非法占用公共财产等情况，了解是否存在挪用国家财产、滥用职权等行为。谋取个人利益和其他经济违法行为。
实践中，现有资产的清查和确认是经济责任审计的难点之一。其表现形式包括一是数量错误，账面资产价值与实际使用和管理的资产价值不相符。有两个原因。一是政府直接投资建设资产。资产竣工和使用过程中，缺少资产移交交接的重要环节。学校账面支出中没有此类资产的支出，也没有办理资产转让的相关手续。导致此类资产管理出现真空，资产的账面价值无法体现。
二是现有资产报废确认。在资产清查过程中，学校经常会遇到大量应淘汰或报废的资产。审计师不具备对需要报废的资产进行质量评估的技能和知识，也无权批准报废资产。资产的最终定义比较难把握。
还有现有资产价值的确认。学校的发展中，既有捐赠资产，也有政府拨付建设和转让的资产。但由于种种原因，此类资产的价值无法准确反映在学校账目中。按完全重置价值记录它们是可行的。但也有一些人为因素在里面。
七、教育集团人员、财产有哪些管理措施？
1.一般原则
一、为进一步规范学校财务行为，加强财务管理和监督，提高资金使用效率，适应集团办学和改革的需要，根据《会计法》、《学校财务会计制度》《中小学》、《兰山区普通中小学集团》《化学校财务管理办法（试行）》制定了本制度。
2、基本原则贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理学校发展需要和经费供给的关系。
3、主要任务科学合理编制预算，并对预算过程进行控制和管理；建立健全财务制度，加强经济核算，提高资金使用效率；加强资产管理，合理配置和有效利用资产。监督各校园经济活动的合法性、合理性，防范金融风险。
2、财务管理制度
1、集团办学的财务管理体制“由总校控股，各分校相对独立”。采用分支机构管理，有相对独立的财务管理体系。分校校长承担各分校决策所产生的全部责任。
2、总校设有财务室，设主管会计1名，出纳1名，财务会计1名。每个分校区设有会计员一名，由总校财务室统一负责各分校区的财务工作。
3.预算、决算和收入管理
1、各校区预算以根据学校发展规划和任务编制的年度财政收支计划为依据。各校区按照有关规定编制本年度财务收支预算，由总校财务室汇总，编制本年度部门决算。
2、各校区编制预算必须坚持“量入为出、收支平衡”的原则。项目支出预算不得低于公共资金的40%，商品和服务支出预算不得超过公共资金的60%，培训费用支出预算不得低于公共资金的5%。
3.各校区要根据年初公共支出预算，独立编制政府采购预算。上报总校后，由总校负责总结。
4、对于各校区国有资产的处置，各校区将与总校财务室固定资产管理员沟通，进行合理管理。
4.支出管理
1.支出是指基于主校区和分校的发展以及教育、教学、科研等活动的开展而发生的各项支出。
2、支出包括业务支出和专项资金支出各校区从有关部门获得的指定项目和用途的专项资金，必须按项目使用，不得挪作他用。工程竣工后，配合有关部门进行检查验收。
3、分校区支出应严格遵守国家有关财务法规规定的支出范围和支出标准。国内没有统一的规定。总校财务处根据各校区情况制定相关规定和支出标准。分校区的支出，应先由总校会计负责办理。
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