（一）记录的内容的选择观察记录的内容要有依据，能够反映幼儿的年龄特点。它是做好观察记录的先决条件。 （二）记录的方法运用白描的手法进行记录， 教师要。
下面给大家介绍下大班幼儿观察记录，希望可以帮到您哦！ 今天，我们吃的是面条。小磊小朋友也不着急着吃，先东张西望了一会儿，用筷子夹起面条汤，放在嘴边吹一。
9月18日 星期五 今天中午放学回后家，我抓了一把黄豆准备泡豆子。倒水之前，我仔细观察了一下，黄豆圆圆的，像一颗颗小珍珠。我把黄豆放到一只小碗里，接了点水搅。
1x月x日 星期五x 晴 最近，我种下了一株芦荟，经过我几天的精心呵护，那小小的、嫩嫩的芽儿终于破土而出，展现在我的眼前了。 因为早上起迟了，所以没能仔细地观察。
我家有一盆芦荟，他不需要每天浇水，一周浇一次，浇水时也不宜太多，一般是平常。 下面是我观察的结果 它茎干短，叶簇生在茎顶。叶呈螺旋状排列，厚肥汁浓。叶长。
1 题目探究酸对碳酸钙的腐蚀 材料鸡蛋，杯子，白醋 方法把鸡蛋放到一个比较大的杯子里，在杯子里装满白醋，然后每天都可以照相观察鸡蛋的状态.最后会发现鸡。
下面针对目前幼儿教师在观察中存在的题，提几点注意。 相关◇ 幼儿教师专业自我发展的基 >>详细◇ 怎样写个案分析观察了解 >>详细◇ 浅谈幼儿教师的观察能力。
观察要有具体的主题，比如“幼儿角色观察表”、“幼儿在学习活动中注意力的观察表”等等。现给你填写一个例子，然后你就应该知道怎么填了。 儿童表现 现状分。
实施教育，观察先行。教师应通过有目的、有步骤、有计划的观察，获得大量具体、真实的信息，理解和评价幼儿的发展；在此基础上，制定、调整并实施教学计划，最终。
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