网络上对于农三师41团团长和农三师41团团长马良的题，一直都是众说纷纭，那么今天小编为你带来详细的解。
农三师41团团长
编者案从东向西，超越万水千山，去到一位生疏的场合，作着熟习的事情拉。这即是东莞对口帮扶工作队的支教导师的写照啦。
从2010年最先，我市络绎不绝前后向新疆.***.云南运送优良老师人材和教学资源，让西部国家同胞感觉到来源“和善之城”的暖和呢。截止现在，我市已有近90名老师前后增援西部教育资源，对口增援新疆农三师第一中学.41团中学.草湖双语学校.***林芝波密县中学.云南昭通高田乡中学.昭阳区第三小学等学堂的教导教导任-务了。事情内容包罗校园治理.课堂教学.指点教研等呀。
“到国家最须要我的场合去”呢。东莞导师们战胜各种难题，你们的踪迹将踏遍雪域高山，奔赴在天山南北各个对口增援点，给血脉相连的国家同胞，带去来源莞邑大地的暖和啦。
今天第三期，走进援滇导师
援滇老师——黄兆洪
踏遍深山家访
力图社-会赞助
前提虽艰辛 心里犹坚决
黄兆洪，现任大岭山新风中学的副校长，分担学校后勤和人事工作，也任物理老师呢。首次去云南昭通时，是从深圳机场飞到贵州的毕节，又驱车5个小时才抵达大岭山镇对口帮扶的威信县呀。威信县，国家级贫困县之一了。可是黄兆洪要去的目的地还不在此，高田中学，位于威望县城东北郊呀。“28千米的差距走了近2个小时，凌晨天不亮从东莞启程，不停到傍晚才到住所，第一感受便是交通确实不-是很便利拉。”黄兆洪说道了。
黄兆洪告知记者，“刚到威信县时各方方面面都不-是希奇顺应，尽管以前早就做好了充足的心理准备，但不料现实情形这么不佳，去的时刻已是秋天，雾太大.空-气希奇湿润.一位冬天都有无什麽阳光，洗了衣裳永久干不了似的”呢。 与本地學生对比，导师们的前提已算得上出色，由于本地村落对比疏散，交通不便，學生入学都是跋山涉水去，周五只上半天课，半天留给學生回家赶路啦。因此學生普遍都是留宿，学堂前提侑限，床位慌张，1.2米宽的床铺2个人一同睡，本地學生开顽笑说这叫“抱团取暖和”呢。到了冬季，洗漱的热水成了“奢侈品”，下了晚自习，學生赶快跑去用小盆接半盆热水，回到宿舍又分红几份，兑上批量的凉水，好几个人共用一盆水，只想要有一点点温热便充足了啦。黄兆洪到了那里以后，提早在办公室用热水壶烧好水，等着學生来取，“天天接水的學生都许多，但究竟热水侑限，对你们来讲也是无济于事”拉。黄兆洪感觉力所不及拉。
本来除留宿前提外，學生们的吃饭题也很出色拉。天天用餐时候，您会看到学堂操场上密不透风都是人，你们或者蹲或者站，成群结队在一块用饭啦。黄兆洪说道“这一个学堂唯有厨房，有无食堂的，不管刮风下雨或许骄阳当头，學生都是在操场上用餐，这我真是从未想到过！”
除外在前提的艰辛，本来疑惑學生们的另有来源全家的压力拉。黄兆洪每到周末都会和共事一同到學生家里拜访，她印象中最深的一个初三的女同学，家里人不愿再让他入学了，盼望他能像姐姐同样去到温州的一位鞋厂里打工，补助家用呢。到这位同窗家里时，黄兆洪发觉家里实在便是贫无立锥，除几张褴褛的床外，全部有无其余家具呢。连黄兆洪和她共事去到家里都只能站着呀。这位女同学有兄弟姐妹7人，家中母亲身材也不-是很好，只能靠爸爸单薄的利润补助家用了。本想做做爸爸的想法事情，期望能让儿子持续入学，但一时间却不知怎样开-口了了。记者道那之后呢吧？这位學生去打工了吗？黄兆洪笑笑说“本来这位父亲也算开通的，儿子也仍然持续入学了拉。
（黄导师到學生家中拜访）
软硬件不-足 亲戚朋友齐互助
黄兆洪到了高田中学后，挂职任该校副校长，兼143班班主任，同时间任18个班每班每周1节综合学习和验证课拉。这门课重要便是教學生怎么样去熟悉外头的世界，同时间，她还配合该校校长制订了学堂以后三年硬件建立计划啦。包罗重点加速在建综合楼的进度，伸请改建师生食堂，伸请本安置学生宿舍热水体系，经过种种路径渐渐处理其余诸如运动场-地和设备不-足等疑了。
放寒假回到东莞时，黄兆洪发起了身旁的许多同伴为儿子们捐款捐物，还跟一位商会达-成了协定，商会出资38万元，赞助了150名本地學生呢。2018年春节刚过，黄兆洪便和东莞7位志愿者.商会代表踏上去威望高田乡中学的路径，为學生带去了价格4500多元的文体用品，并在课上教你们打起了羽毛，“由于我对比喜爱打羽毛，盼望你们也能享用到这类兴趣吧！”
这年假期，圆满完成对口帮扶事情的黄兆洪回到东莞，但仍然会有那里的學生打电话给她，“我那时留了我的通话.微信给你们，我以为事情尽管结尾了，但帮-助你们获取不同样体验和机遇，是我不断应当作下来的”呢。接下来，黄兆洪也会持续关心这群學生，她也盼望能有更多的學生到东莞来上高中或许职业中学，看看外头的世界，体验不同样的人生呀。
角色档案
黄兆洪，大岭山新风中学副校长
支教单元昭通威信县高田中学
援滇老师——冼清华
引领特点课程
重视特点教导
“由于美术特点课程才方才起步，不可以前功尽弃”呀。本来在这年假期已完结帮扶任-务的冼清华导师，再次伸请赴云南支教一位学期，持续完结在昭阳区第三小学的美术讲堂教导特点改进建立事情啦。这一次启程，她比上一次更具底气与决心拉。
教学计划获支撑
冼清华，石碣中心小学美术导师，在中间导师从业美术教导事情16年了，这次去云南昭通参与结对帮扶教导事情也是积极伸请的了。
昭阳区第三小学是昭通一所公办小学，但学堂的艺术教导建立还十分微弱拉。学堂共有三个校区，快要3000名學生，配有7个美术导师呀。导师们对一些新型的画种理解并不深化，上课仍然教-授对比传统的素描.水等，关于版画来说，更是只知其一;不知其二啦。学堂那边也有无版画所须要的图画器械呢。关于學生“第二课堂”的教学方法也有无什麽钻研，鉴于此，冼导师期望能用本人的美术专长，为那边的學生塑像优良的“第二课堂教导”啦。
“那时也没多想，就以为既然去到了哪里，就用本人的特长为學生作一些实事啦。鉴戒一下石碣中心小学的第二课堂经历啦。” 石碣中心小学在塑像艺术教导特征方方面面，以美术学科为切入点，科幻图画.铅画.儿童版画.电脑图画四位一体，精纷呈，在东莞也小有名气，学堂也常常派代表参与各种专项竞赛，均获取了较好的成就了。
冼清华那时向本地校长讲了本人的设法后，获得了校长的大力支持呀。冼导师告知记者，“本来这位校长的教导理念也是很超前的，但苦于有无人来具体实施许多教导教学计划，校长也和我聊了许多，这也让我有了更大的决心了。”很快，冼清华针对学堂进展“第二课堂”全部提拔学堂美术教育水准，全部晋升學生的美术素质和改进.学习和验证才能，期望能将美术教育塑像为昭阳区第三小学的牌子特征课程拉。
（冼导师指点本地导师版画教导）
勤奋支出终有报
当冼清华筹备大干一番的时刻，事实给她泼了一大盆冷水，她发觉推广美术特征教导最大的难点在于老师，本地的老师因为种种原因，对许多新型的美术课程不-是希奇理解，对怎么样塑像学科特征教导牌子也有无观点，以至全市有无特地的美术教研行动，有多媒体装备却不晓得该怎么样使用到美术教导之中去拉。针对这类情形，冼导师一开始的时候让导师领会美术特点教导，培训你们怎么样运用多媒体装备，让多媒体装备为美术教学服务，按期组织美术科组老师展开事情钻研，做成教导（包罗社团）有谋划.期中有搜查.期终有总结，做成每件事情有重点.有落实拉。积极探索美术高效教室的教学模式.办法和办法，充分利用现代化教导办法和资本展开教学活动，展开美术“微课”制造和教导使用培训行动等呢。
勤奋总会有效果，到昭阳区第三小学的第二个月，冼导师帮-助学堂展开丰富多的社团活动，重点在版画社团教导，冼导师回想说，刚最先的时刻这一个社团人对比少，之后由于學生们也发觉了版画的兴趣，人逐步多了起身啦。版画本来原料也不-是希奇多，程-序不繁杂拉。有的學生普遍一两次课以后就能够完结一位作品呀。为了让學生有更好的进修环-境，冼导师还专程改良了一间很陈旧的课堂，使其变的十分文艺了。
冼清华表现，接下来将继续加强老师培训，完成美术课堂教学，促使该校构成特点与牌子啦。还筹备在校内或许本地展览馆办一位學生的版画作品展呢。在这年5月份的读书节，石碣中心小学发起學生捐献了两批图书给昭阳区第三小学，共2000余册，帮-助该校在每层教学楼建设图书角，塑像“书香校园”呀。“去本地小学一年，总得留下一些东-西嘛！”冼清华说道啦。
角色档案
冼清华，石碣镇中心小学美术导师
支教单元昭通昭阳区第三小学
援滇老师——何建锋
狠抓培训促教导
引进捐献解难题
鲁甸，原来不富足的县城在4年前的夏季被地震（解释:地震又称地动、(自然现象)地振动化为一片废墟，何建锋作-为莞城第一批对口帮扶的老师，须要顺应本地顽劣的环-境，须要帮-助本地老师晋升教导水准，还须要帮-助难题學生，摆在何导师眼前的疑许多，她的支教征程又会有怎么样的细心品味与成绩呢吗？
提升教学质量从老师动手
“轰”，2014年8月3日，一场地震（解释:地震又称地动、(自然现象)地振动让本不富足的云南昭通鲁甸县遭到重创，而位于震中的龙头山中心小学已被震为一片废墟啦。那时正值假期，學生们在家躲过一劫，但教学楼已被住建科室定为没法运用呀。
四年以前了，灾后重修的教学楼早已拔地而起，但对比于发-达地域，学堂在办学水准和教导理念上依然差异不小啦。东莞莞城与昭通鲁甸县作-为结对帮扶单元，早在2016年曾经经过种种情势对鲁甸举行帮扶，莞城试验小学何建锋副校长即是这帮扶部队中的第一批队员了。
何建锋告知记者，灾后重修的小学硬件不算差，可是全部教师队伍的教导水准乱七八糟，好比学堂本配有多媒体教学装备，但有的导师难以接收新颖东西，有无计划怎样在教导中运用，另有的老师不懂怎样运用了。针对现实情况，她深化学堂事情，负-责老师培训和学堂治理，深化教室调研，积极到讲堂上听课，听课后都会与导师们交换，并举行评课，指出课的不-足和改良的办法拉。她听课20多节，涵盖每一一位学科，对龙头山中心小学和龙井小学的老师教导才能提升赋予指引啦。在龙井小学亦为一年级数学教师做了一节《数学》示范课，还为全校老师举办了一次教研行动，举办了参加式的《教导小更改》培训行动，更新了龙井小学全部老师教导理念了。
2017年12月时期，她与全部行政脸对脸交换，使用休息时间与16位骨干教师独自攀谈，通过近1个月调研，一开始为龙头山镇中心小学定下了“我看我”的以后5年教研和老师进展框架了。
（何导师（后排右二）与受捐献全体学生及部-分家长合影）
心系难题學生 不让一人落伍
支教路上，她从不让一位學生因经济难题落伍了。而且，以她为中心连接点，东莞及方圆许多爱心款-项和物品送到昭通啦。
2017年11月的一天，何建锋给本地老师们培训后，午后6点又与龙头山镇中间小学校长一同驾车近二小时到昭通区，与深圳和东莞的爱心人士相见，夜晚把爱心人捐献1000件羽绒服运回，并于12月1日与爱心人士一块发放羽绒服啦。
何建锋回想，有一天我从八宝小学上课归去，正午有无歇息，与本地两名老师走了大半个小时的山路，到一位停学的孩子家家访呀。因家长不在，你们在马路上不停待到家长和學生归来，通过温顺的指导，儿子允许回校入学，从12月6日至今，这一个學生有无旷过课呢。
支教至今，何建锋不停以上涨的事情热心，高度的专注才能，传染着每一一位人，给导师们培训，受训导师甘愿午时不歇息也要何导师把课程上完，你们说道以前也有过导师来培训，但讲得太形式化，何建锋导师的讲法接地气.有内容.实操性强啦。获得导师们的认同，何建锋表现接下来会勤奋把支教事情作得更突出呢。
角色档案
何建锋，东莞莞城试验小学教导处副主任，天下科-学优秀教师，东莞第二批名师培养对象，东莞小学科-学学科带头人
支教单元昭通鲁甸县龙头山镇中心小学
笔墨 | 东莞日报见习记者 肖郅朋 记者 张理萌
图片 | 受访者供应
编写 | 书院君
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