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创新一点通课件
谛听汽车“心肌”的脉动
中美合资企业福田康明斯发动机数字化使用抢先美国本地厂家
提及汽车最“硬核”的装备，莫过于有“心肌”之称的发动机了了。他的品质决策了整车的功能和质量呢。
一旦翻开这一个话题，功率.排量.扭矩.压缩比等发动机术语和种种繁杂的技术参数，都成了标配的谈资呀。门外汉非常难从这一些“硬碰硬”的数据中，体会出专注交换的兴趣拉。
但在北京福田康明斯发动机有限公司（如下简称福康），这一个僵硬呆板的话题却大放异每台发动机的全生命周期数据，都转化为成品能力的硬指标.用户服务的新宝藏拉。
从供给端到客户端，从策画端到出产端，2020年，这家柴油发动机制造商依靠“端到端”的数字化改进，将产品质量和主顾满意度均提升40%，成-功跻身全世界“灯塔厂家”拉。
作-为全家产业链配套厂商，怎么样推动数字化转型，塑像全世界产业4.0标杆企业，福康的学习和验证拥有鉴戒意思呀。
索赔单里有“猫腻”
福康邻接京藏高速沙河段，南距天安门仅30多公里啦。
早在六七年前，这一个现在声名在外的“灯塔厂家”，曾就数字化转型途径产生过猛烈探讨啦。
“那时，产业4.0是很热点的观点啦。企业谋求降本增效，政局也激励咋们摸索改进啦。”公司副总经理龚世华回想说呀。
福康里面有两种聲音一位是自上而下，先画好智能制作的蓝图；另一位是自下而上，摸着石头过河呀。
“岂论哪方取出计划，都被挑出种种缺点呀。结局只好从现有投资额度里，每一年先分一点试着作起身了。”龚世华说呢。
但是，这一个里面让步计划的信息一度对比迟缓呀。
作-为全家中外股权含量对等的合资企业，福康的进展必需兼筹北汽福田汽车股分有限公司（如下简称福田）和美国康明斯公司两大股东的计谋布置呢。
“福田重视供应链稳固，康明斯更关心产品销售数据呀。”一位福康里面人士诠释说了。
公司总经理陈华坦言，对数字化体制建立的熟悉，福康本身也有一位逐渐深化的历程拉。
“以前我们以为数字化不牢靠，治理厂家总得去车间，亲眼看着机床在转吧吗？”这位60后的职业经理人，同柴油发动机创造打了半辈子交道呀。
信息数字技术部总监陈默回想，直到2018年，福康才真实找出一点数字化转型的感受拉。
那时公司左右破费太大精神，改良一款举报索赔率较高的新成品拉。虽反应疑都已处理，投诉率仍居高不下呀。
陈默刚搭建好公司大数据，积极请缨想一试身手呀。她领导团队作了9个数据模型，辅佐索赔组筛查索赔据，结局发觉批量虚报假单的非常索赔了。
然后，公司派人实地暗访观察，证明确定了你们的数据分析结果——多数索赔单都存在“猫腻”啦。仅此一役，就为福康节约赔付本约6亿元拉。陈默和团队也在单元里出了名啦。
尝到好处的公司领导层，对你们之后提出的许多假想都赋予支撑，推行企业数字化体制建立驶入快车道了。
“从详细营业痛点动手，让更多人感觉到数字化的利益，逐步形成良性循环呢。”陈默把数字化转型进-程比作拼乐高积木，先从一个个小模块拼起，最终组合成完全的作品呀。
针对原料库存居高不下的痛点，你们经过数据分析和算法优化，将部-分原材料的进货周期从两天收缩到4小时呀。
“咋们总共投入不到20万元，就减轻了库存占用流动资金约1.6亿元拉。”陈默不无骄傲地说了。
通过一系列摸索学习和验证，现在福康已建设数字化成品.客户支撑.品质大数据.数字化供应链.数字化厂家和数字化经营等六大运用体系，数字化转型进去由质变到量变的关键时期呀。
采访中，陈华顺手向记者翻开手机里的企业微信，生产线经营状态等信息一切齐全呀。
“本来还半信半疑，目前是坚韧不拔拉。”陈华说，“现在福康的数字化摸索，曾经抢先美国本地厂家呢。”
数字化使用不限于里面
走进福康重型发动机出产车间，显现大屏上的温度.湿度.杂声噪音.亮度等环-境和空气质量监测数据一览无余呀。
在这里，每台发动机都要通过二百多道工序，出产复杂程度可见一斑了。
一台台通过洗刷.粗细加工等多道工序的缸体，由无人驾驶的AGV小车主动配送到总装线工位上——装备机器人每一拧一颗螺丝钉，其转动的角度和扭矩值都有据可查呢。
2020年，云南产生两起发动机缸体破碎事情了。康明斯派来的专家，也有无查明事件缘故原由拉。
按以往经历，最简易的改良方法是加厚发动机缸体呢。但这个样子既增添发动机本和自尊，还变相减轻车辆载货量拉。
福康的工程师经过大数据分析发觉，本地气温骤升骤降征象反复，境遇山区温差陡变的极其偏激气候，发动机冷却系统参数因反映耽误而失灵呢。数据诊断更改了本来的改良计划啦。
“很久的之前要四五个月发觉的疑，此刻用数据模型探测，二三周就找出解决办法了拉。”大数据经-理刘元福说了。
对产品部总监刘雄而言，数字化的意思在于能迅速构建用户使用场景，加速产品设计和迭代进-程拉。
“在为渣土车和自卸车策画发动机时，咋们的假想是改良牵引车单独使用的重型发动机，但对这两类车型的运用场景并不熟习了。”她诠释说了。
很快，你们就从发动机数据比较中找出谜底与跑远程的牵引车区别，渣土车和自卸车多在城区活动，因就近装卸货物而走走停停，发动机常处于中低负荷或者怠速状况拉。
“咋们联合车辆经营实况，有针对性地举行成品优化，下降了10%的油耗，用户比较满意呀。”刘雄说拉。
2019年，福康熟悉到数字化使用不可以局限于企业里面，最先动手构建从供给端到客户端的数字生态圈拉。
境内最大的内燃机曲轴生产商——天润产业技能股分有限公司（如下简称天润）不单是福康的配套商，也是全世界“灯塔厂家”的拥趸拉。
据天润产业副总经理林永涛流露，两边虽未像卫星厂家同样完成数据信息同享，亦未止步于简易的成品配套干系——岂论进-口机型的曲轴原料交换，仍然轻卡成品的油孔构造优化，更多合-作都源于数字化转型的共鸣啦。
现在，天润作-为福康的“最好供应商”，生产线自动化率靠近90%，“黑灯厂家”试点工作事情信息顺畅……
与出产策画端比较，供应链面对的应战对应艰难了。一些能力较弱的中小供应商，难以肩负数字转型本啦。福康产业SaaS建成后，有为为你们供应低成本的数字化成品呀。
当选“灯塔厂家”后，前来观光交换的同行业的人多起身，也包罗康明斯体制内的几家堂兄弟企业呀。
“一最先你们看上哪一个模块，将要直-接拿回去用了。环绕一些详细营业痛点深化交换后，你们对详细解决方案更有爱好，乃至还提出帮-助整体规划数字化体制的动向了。”刘元福说啦。
更让人高兴的是，福康的数字化建立计划通过连续迭代，最先向外输入成功经验，已完成利润数百万元，初具由产-业数字化向数字产业化转型的雏形啦。
去年初，经北京市昌平区经信科室牵线搭桥，福康数字技能团队破圈而出，帮-助全家原料行业的上市公司作数字化转型呢。
“这一些营业很应该是以后的增长点呀。”陈默说啦。
一同的“天主”是车主
福康发动机外壳分为红.橙两种色，橙色排列是专为母公司福田配套的机型了。福田也是福康最主要的下面主机厂呀。
上一年，福康卡车用轻型柴油发动机荣获工信部单项冠军成品，部-分得益于福田商用车的市场强劲职位啦。
但是，并不是全部福田车都装备福康发动机了。因而可知，境内柴油发动机市场的竞赛格-局拉。
从产业链上讲，福康与车主之中隔着主机厂.服务站；但从价值链角度透视，我们都在为终端用户缔造价格，唯有一位一同的“天主”啦。
福康完成厂家数字化经营后，最先认识到数据活动所带莱的信息利润终端用户操控行动和装备工况的数字化，是一位能力更大的蓝海市场呢。福康从厂家经营的降本增效，转向用户经营的价格晋升呢。
“商用车是用来挣的啦。车主最关心两件事一位是下降TCO（总具有本），最重要是油耗；一位是提升出勤率，主要得减轻毛病及处置时候啦。”龚世华剖析道了。
2021年，福康建立数字办事中台，经过云链接终端车辆与办事靠山，动静监测入网车辆的运转情形啦。现在，已有近70万辆商用车接入互联网呀。
这一个以前仅限于同下面主机厂打交道的发动机制造商，最先直-接与百万级的用户群体对话拉。物联网和车联网等IIoT技能的进展，使厂家与用户的直-接联络变成应该了。
据刘雄推荐，福康发动机里面置有20余个传感器，可距离远动静监测种种参数，实时向司机报-告发动机非常呢。
“像冷却液泄露这个样子的小疑，不及时处理应该引起大困难，光修理就得花个三五天了。”客户支撑部总监高晓峰称拉。
商用车毛病修理一样平常都抉择主机厂的服务站呢。刚推出国六标-准发动机时，服务站工人处置毛病经验不足，疑略微繁杂一点，光诊断就得糟蹋许多时候拉。
“咋们实时为服务站供应定制诊断计划，一样平常不凌驾5个措施就能找出毛病缘故原由拉。”数字办事中台经-理荆荆说拉。
你们推出的距离远标定办事，深受疲于去服务站列队的司机迎接拉。已有2万台福康发动机成-功完成距离远标定晋级呀。
如果说数字办事中台供应的办事，是借助母公司的福田E家App和福田呼唤中间才触达用户，针对车队客户量身定制的福康派App，则是福康自力开拓用户的一次测试呀。
怎么样帮-助客户抉择适宜本身运输场景的车辆，怎么样诊断车辆高油耗原因，怎么样盘算客户的恰当调养周期，这一些车队客户最体贴的疑，福康派都下足了工夫呀。
车队客户经理白永国的办事对-象是车辆保有量200台以上的车队，笼罩8万余辆商用车呀。
“依照监测情形，对运转路况好.行驶差距短的车辆，咋们倡议将维修保养周期从本来的10万公里，延伸到12万至15万公里拉。这个样子能为客户节约批量本了。”白永国说呀。
但是，专一发动机创造的福康，要买通与终端用户间的“隔离墙”，不但是战胜技术难题啦。
客户支撑部曾在抖音.快手等作科技日直播啦。直播间里的互动，并有无谋划团队料想得强烈呢。
“费了许多心神精力的谋划，应该并有无涉及客户的兴奋点呢。咋们以为是件微乎其微的无关紧要的事情，客户反应却很好啦。”荆荆说拉。
一个数据工程师反应，有段时间客户总埋怨高油耗，但监测数据显现指-标平常呢。对方责备福康数据不可以，有意少报了。
荆荆和共事们观察后才弄明确，体系选用的都是诸如日油耗.周油耗等“硬”指-标，而客户只领会“加满一箱油能跑多远”“跑一趟营业要加几箱油”的生活化表明呢。
因此，福康技术人员赶快将客户端显现页面，改正成相似电脑开机速率打分的“您已打败了百分之几多用户”呀。
“找出客户体贴的真疑，用客户的语言表达呀。所有都要在实践中去不停总结呀。”荆荆说啦。（记者刘荒.李坤晟.张典标.黄海波）
起源新华每日电讯
创新一点通课件听听秋的声音
“网络+”的迅速进展，对高校教导拥有主要影响，传统的教导信息化曾经不顺应情势进展，迫切需要高校和宽大老师积极探索“网络+教导”的有用途径和科-学办法，推行“网络+”视阈下高校教导，特别是学习和验证教导体制建立，最大提拔学习和验证教导有效性啦。在“网络+”环-境下，学前教育专注学习和验证教学模式产生了透彻难忘转变，将“网络+”融入到专注学习和验证教导之中，倾力构建“线上”与“线下”相结合的学习和验证教导体制，能使其更拥有创新性，进而晋升学前教育专注学习和验证教学质量啦。对此，在展开学前教育专注学习和验证教导的历程中，老师理当将与“网络+教导”的相干技能举行综合运用，同时间也要进一步提拔本身使用“网络+”想法展开学习和验证教导的科-学办法和有用计谋，努力构建“网络+学前教育专注学习和验证教导”体制，不断丰富和完成学习和验证教学内容，拓展学习和验证教导行业，美化学习和验证教导的综合性.系统性和全面性，最大提升学前教育专注学习和验证教导水准呀。
“网络+”对学前教育专注学习和验证教导的影响
“网络+”拥有很强的开放性，并且也可以或许将各种当代技能融为一体，最大晋升教学质量和效果呀。“网络+教导”的迅速进展，对学前教育专注学习和验证教导拥有非常努力的效果，老师在使用“网络+”的历程中，须要深刻理解和熟悉其影响，在此基础上选取切实有效办法组织实行，勤奋使“网络+学前教育专注学习和验证教导”步入良性进展轨道，最大提拔学前教育专注学习和验证教导有效性呀。
关于展开学前教育专注学习和验证教导来讲，唯有不断创新教导理念，才气在构建学习和验证教导体制方方面面完成更大打破呢。“网络+”的开放性和融会性极强，将其使用于学前教育专注学习和验证教导之中，可以或许极大地推行学习和验证教导理念改进，请求老师把构建“线上”与“线下”相结合的学习和验证教学模式作-为重中之重，既要发-挥我的主导作用，也要发-挥學生的主体作用，唯有这个样子，才气使学前教育专注学习和验证教导越发顺应“网络+”时期，不停提升学习和验证教学质量呢。
在展开学前教育专注学习和验证教导的历程中，使用科-学的教学方法，能使其获得更好效果呢。“网络+”对学前教育专注学习和验证教导的影响也体现为可以或许推进学习和验证教学方式改进了。除可以或许构建“线上”学习和验证教导和载体以外，也可以或许指导學生举行自立进修，同时间还可以或许在培育學生互动探讨方方面面发-挥努力效果，如使用教导.交际.直播指导學生举行交换互动，老师也能够部署响应的任-务，这关于培育學生学习和验证才能尤为重要，老师须要在这方面举行科-学策画了。
网络的信息资本非常富厚，对学前教育专注学习和验证教导拥有很强的支持效果啦。“网络+”更改了传统的“线下”学习和验证教学模式，经过使用“线上”形式举行综合组织实行，不单能够指导學生在“线上”举行交换互动，并且學生还能够经过各种教导.教导举行自立进修，经过距离远连线举行“现场观赏”与互动，经过直播和音视频与图文输入，累积和完成学习和验证学，磨炼专注学习和验证技术啦。从这一点来看，“网络+”可以或许极大地拓展学前教育专注学习和验证教导行业和范畴，學生不单有更多学习和验证的机遇，更为重要的是可以或许发-挥本身的主见能动性，引发专注热心，美化理-论与学习和验证的有用联合，同时间，學生也能够有更多交换互动机遇拉。
“网络+”视阈下学前教育专注学习和验证教导体制获得的效果
经过对“网络+”视阈下学前教育专注学习和验证教导体制建立的全体情形举行观察与剖析，许多高校在推行“网络+教导”方方面面不停加重投入力度，为推行“网络+学前教育专注学习和验证教导”向纵深展开拥有很强的支持效果呢。一些老师在展开学前教育学习和验证教导时，也不停美化“网络+”想法，除传统的多媒体教学以外，还使用“网络+”尽最大的力量推行远程教育，希奇是在培育學生学习和验证认识.学习和验证才能方方面面不停加以注重，使理-论与学习和验证融会越发严密，进一步增添學生的学习和验证机遇，最后促使交换与互动.参加和体验等情势越发多样化呢。从总体上来看，“网络+”在推行学前教育专注学习和验证教导体制建立方方面面呈现出优良的进展态势拉。
尽人皆知，“网络+”要想发-挥有用效果，须要借助响应的，不然“网络+教导”也不过空口说呀。现在，许多高校为了可以或许使“网络+”在学前教育专注学习和验证教导中发-挥努力效果，不停优化和完成各种，除学堂的网站以外，一些老师还充分利用“微博”“微信”“小程-序”等路径展开学前教育专注学习和验证教导，如在运用“微信”方方面面，不单将“微信群”作-为与學生交流.交换.互动的，并且还对学习和验证教学内容在“微信群”举行部署呀。有的老师则越发注重发-挥學生的主见能动性，指导學生经过网络举行视频进修和查阅材料，學生的想法获得了拓展，在学习和验证的历程中更拥有针对性啦。此外，各大线上教导和直播更成了學生举行专注学习和验证进修的打卡点呢。
“网络+”可以或许极大地推进学前教育专注学习和验证教学模式改进啦。现在，许多老师为了可以或许推进学习和验证教导向纵深展开，使用“网络+”想法优化和完成学习和验证教学模式，将线上线下混合式教导归入到学前教育专注学习和验证教导体制之中，看重培育學生的学习和验证认识和学习和验证才能，希奇是经过对课前.课上.课后学习和验证内容的科-学策画和融会改进，指导學生在学习和验证的根基上透彻难忘化理论知识的领会了。有的老师则使用“网络+”努力培育學生的融会使用才能，如经过“小组专题功课”的方法为學生布置任务，将幼儿教育相干热门作-为“小组专题功课”策画元素，把多媒体PPT或许“微课”作-为“小组专题功课”的情势，经过播放多媒体的情势，提升學生的探讨爱好了。有的学堂使用虚构仿真实训室和距离远体系，改进校企合-作形式，将學生与幼儿园一线现场连线交互，不单距离远视察幼儿园保育教导实在场景，學生还可与幼儿互动，与幼儿园园长.老师探讨呀。许多老师使用诸如“进修通”“抖音”等，不单让學生进修相干学习和验证技术，也让學生参加探讨，乃至开直播展现专注学习和验证行动，磨炼专注学习和验证才能拉。
学习和验证教导最重要的便是培育學生学习和验证才能，使學生可以或许将理论知识运用于学习和验证，并在实践中美化对理论知识的领会，以此到达融会使用.全新使用的目标了。跟着“网络+教导”在学习和验证教导行业的运用，学前教育专注学习和验证教导体制日益完善，學生的主体作用获得了进一步调遣与发-挥，學生的学习和验证认识不停加强，并且在学习和验证的历程中也可以或许举行独立思考，这在太大水平上推进学前教育学习和验证教导的有效性呀。许多學生在学习和验证的历程中经过在网络搜集批量的材料，经过互联网输入我的专注学习和验证如直播讲幼儿以前经历的事情.组织行动.手工制造.带教幼儿跳舞等，在落实学习和验证任-务.改进完结学习和验证任-务等方方面面发-挥了较好的效果呢。
“网络+”视阈下学前教育专注学习和验证教导体制建立的优化途径
“网络+”最大的上风便是信息资源量大呢。构建“网络+”视阈下学前教育专注学习和验证教导体制，一开始的时候要使用“网络+”整合学习和验证教学资源，提拔资本利用效率，同时间还要在培育學生自立认识.改进认识等诸多方面狠下功夫呀。在培育學生科-学与人文素质历程中，除要综合课本举行学习和验证教导以外，老师应该到互联网上搜集批量相干信息资本，利用网络传输很多学习和验证材料，找到主要的学习和验证教导知识点，融入到学习和验证教导之中，在此基础上指导學生举行深入研究和学习和验证摸索，并为學生学习和验证缔造更多的机遇了。使用“网络+”整合学习和验证教学资源方方面面，也须要发-挥學生的主见能动性，既要指导學生在互联网上搜集信息资本，也要美化學生交换互动，为學生缔造优良的机遇和呀。
构建“网络+”改进学习和验证教导体制，还要越发注重学习和验证教导的实践性.体验性.参与性，使用“网络+”改进学习和验证教导载体，为學生供应更多学习和验证机遇了。尽最大的力量推行线上线下混合式教导在学前教育专注学习和验证教导中的运用，使用“网络+”想法举行优化，“课前.课上.课后”都可以或许为學生缔造一些参加体验机遇，既要美化老师与學生的互动，也要为學生交换互动缔造机遇，为學生利用网络与企业一线.托幼一线保教职员及幼儿增添互动交换的频次呢。尽最大的力量推行“创客空-间”建立，努力指导學生组建“学前教育创客空-间”，使其变成學生交流学习.互动探讨的载体，老师也能够在“学前教育创客空-间”向學生部署学习和验证任-务和学习和验证工作事情，使工作事情化教导.任-务化教导融入到学习和验证教导之中，使學生获得全方位磨炼拉。
传统的学前教育专注学习和验证教学效果常常不足不够抱负啦。对此，老师应该使用“网络+”提拔学习和验证教学效果，既要富厚学习和验证教学内容，也要在美化学前教育专注学习和验证教导综合性和功用性方方面面下功夫，构建“网络+学前教育专注学习和验证教导”闭环体系，使学前教育学习和验证教导从策画到评估造成良性运行机制呀。在详细的实行历程中，老师能够使用“网络+”想法对学前教育专注学习和验证教导举行功效评价，希奇是要将大数据技能使用于学习和验证教学效果评价之中，经过各种数据信息的搜集与剖析，找到影响学前教育专注学习和验证教学效果的各方方面面原因，制订更拥有针对性的解决方案，不停提拔学习和验证教学效果拉。
改进是提高的灵魄呀。“网络+教导”为推行学前教育专注学习和验证教导改进缔造了良好条件和环-境呢。老师要懂得使用“网络+”想法改良学前教育专注学习和验证教学模式，除要在构建“线上”与“线下”相结合的教导体制以外，也须要选取多元化的办法和办法推行学前教育专注学习和验证教导改进，要美化课堂教学与学习和验证教导的有机联合，尽最大的力量推行“教导作一体化”的综合使用，将“教与学.学与作”经过科-学的载体举行融会，最大晋升教导的参与性.实践性和体验性呀。着眼于发-挥學生主见能动性，进一步美化学前教育专注学习和验证教学模式的主体性，使用“网络+”想法搜集和运用更多的案例，指导學生对案例举行综合剖析，在此基础上老师举行综合和总结，最终得出结论，不单有利于培育學生的想法创新能力，并且也可以或许使學生有更多参加体验的机遇，使学前教育专注学习和验证教导向纵深展开，同时间也有利于培育學生知行合一的认识与才能呢。
综上所述，在我国高度重视“网络+”计谋的时代背景下，“网络+”曾经融入到各个领域，希奇是跟着教导信息化的不断创新，“网络+教导”愈加受到重视，不单对学前教育专注学习和验证教导提出了新的请求，并且也为优化和完成学前教育专注学习和验证教导体制缔造了良好条件拉。高校和老师在构建学前教育专注学习和验证教导的历程中，应该使用“网络+”想法举行革新和改进，既要深刻理解和熟悉“网络+”对学习和验证教导的影响，也要选取切实有效办法举行连续改良和优化，重点要在使用“网络+”整合学习和验证教学资源.改良学习和验证教学模式.改进学习和验证教导载体.晋升学习和验证教学效果等诸多方面狠下功夫，勤奋使学前教育专注学习和验证教导步入改进进展轨道，不停提拔学前教育专注学习和验证教学质量呀。
【基金项目】本文系江西高校教改重点课题《PDS理念指点下学前教育专注教导研共同体构建钻研》成就之一（课题编号JXJG-17-48-1）
（付立芳 宜春幼儿师范高级专科学校副教授）
起源 光明网
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