前言近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业和校外培训负担的意见》。教育领域的这些重大改革引起了社会各界的关注。我们采访了一线教师，重点关注《意见》中提到的两个热点题“提高课后服务水平”和“全面规范校外培训活动”。他表示，如果说打压民办书院是第一步，下一步就是加强优质教育资源共享，进一步提高学校教育质量。
观察者网今年暑假你们学校参加了暑期托管吗？
G老师放假前，我们学校书记给我们发了一条信息，说这个题。我们地区的小学生在社区而不是在学校得到照顾，所以当地所有的教师，包括小学、初中、高中教师，都自愿加入社区并做志愿者。作为一名志愿者。我们主要负责监督孩子们的自习，组织一些看电影等活动。
观察者网近期“双减”政策出台引发各界热议。一些人，既然私人学院不再被允许，“一对一”的学院模式是否会更畅销。毕竟，一些有能力生“鸡宝宝”的父母愿意为孩子付出这笔。对于这个题你怎么看？
G老师现在“一对一”的模式很流行，即使让教育机构的大学生上“一对一”的化妆课，有经济能力的家长也愿意这样做。所以。
前几天，我与班上的一位家长交谈，他正在寻找一位“一对一”的培训师，每周7天“从头到尾”教他的孩子，包括我们通常在学校上课的时间。晚上和周末还提供一节辅导课程。当然，这样的每年费用也是非常昂贵的，达到了50万。
至于“一对一”模式未来走向何方，我客观认为还是有市场的，但我个人对这个市场是否会进一步增长持保守态度。因为，随着《师德协议》的执行越来越严格，未来在体制内办班、向社会开放工作室的教师将会越来越少。当谈到机构推出的“一对一”课程时，我想大多数家长还是会考虑形式和性价比。
安徽黄山一教师因在其豪华别墅补课被查处。图片来自安徽网
目前社会上存在着“双减”政策是否会促进“一对一”等精英教育模式异常繁荣的争论。首先，我们要继续探索加强优质教育资源共享，实现教育公平。
因为这就是现实。对于相对富裕的家庭来说，即使取消校外补习，他们仍然可以通过自己的关系或方式享受优质的教育资源，但对于普通家庭来说，他们无法接触到。你无法让那个人参加辅导，他或她也没有办法联系到你。
过去出台了许多促进教育公平的政策，但效果仍有提升的空间。如果说第一步是“严厉打击”院校，那么我想第二步就应该在这里了。比如大家期待的教师轮换制度，由于种种现实因素，并没有得到很好的落实。再比如，之前非常流行的“MOOC”模式其实可以考虑请更多高素质的老师来讲解自己的知识，并将这些视频材料分享给学生，而不是以“课”的形式呈现。它更有效。充分利用一切。因此，这份“双减”意见还包括“加强和完善免费在线学习服务”、“向学生免费提供优质特殊教育资源”、“组织优秀教师进行免费在线”等内容。的。如果今后能够有效地做到这一点，对于学生为课外学习做好准备会有很大的帮助。
仍然是从《小小的愿意》中剪下来的
观察者网您刚才提到的轮岗制度为什么没有全面落实？
G老师基本上我们市没有实行轮岗制度，但周边县市实行。据我了解，轮换对于老师来说其实是一件比较困难的事情。当你回到远离家乡的学校时，你会遇到生活中的许多不便。而且，有些老师可能觉得学校对教学质量不是很严格，尽管他们只在那里工作了一两年。我想以后轮换制度也会完善。
观察者网我们的夏季托管模式还处于探索阶段。作为一线老师，您有什么建议吗？
G老师我觉得暑假期间有三件事要特别注意。
首先是儿童安全题，特别是食品安全题。由于老师在指导幼儿服务，很多老师无法看管孩子，而且每个空间只有一名老师，很难保证孩子们的安全。这是人身安全，还有一点是食品安全。因为是在社区举办，最理想的情况是家长中午进来，送餐食和杂货。但父母都在家，我到底该不该照顾他们，实在是没有意义。如果有人在家，孩子们可以呆在家里。我最担心的是夏天，孩子们出去吃饭，安全得不到保障。
其次，规定了寄售期限。孩子上学的时候就设定了学习任务，包括早操、课间操、眼保健操等。托管期间应该做什么，每个社区是否应该采取自己的行动，或者是否应该由教委制定统一的规定，应该有一个章程。
第三，如何引导教师参与。说实话，如果做志愿者的话，真正做志愿者的老师就少了，最后工作太忙，很难抽出时间，得花时间陪伴家人和孩子。有多少人愿意做志愿者？确实是个题。在这方面，仍然需要激励机制，而不仅仅是强调自发性。
观察者网此前有学校已经逐校推出了课后服务，这是否会激发暑期托管的探索？
G老师课后服务主要是针对小学存在的“3点30分”现象。由于3点30分放学，一些工薪家庭无法接孩子，学校为这些孩子提供有限时间的课后托管服务。
但据我了解，我们学校这样的学生并不多。如今，一般家庭中，家长虽然忙碌，但又有老人可以帮忙，所以负责课外托儿的人普遍不多，课后服务的发展也比较有限。而且可能无法提供太多型号。参考——无非是校长坐着看课，直到最后一个学生离开才能离开。或者，也可以将每个班级少数需要照顾的学生集中到一个教室，由班主任管理。
目前，“全面保障课后服务”的提案已提出，正在审议中。高中的反应相对较快，但中小学可能需要一些时间来改变模式。据我了解，我市部分民办中学已进行重组，自主学习起步较晚。有的课原本是45分钟的课，现在都缩短为40分钟的课，每天多增加一节课时间。
现在我们的教育领域正在进行一系列的改革，我个人认为这些改革是符合国家的三孩政策的。因为就目前的情况来说，如果我们不大力改革教育，愿意生三个孩子的家庭就不多了。
自从放宽二胎政策后，我们很多同事都生了二胎，照顾家里的老人变得非常困难。对于老师来说，不做班主任可以让工作时间更加灵活，比如一段时间没有课，就可以回家照顾孩子。然而，有些员工整天呆在办公室里。我应该怎么办？我只能依靠长辈的帮助。现在三孩政策已经放宽，如果年轻父母课外养育题不逐步解决，年轻人就没有办法安心生二三胎。
课后托管解决了家长的后顾之忧。辛华内特的照片
观察者网谈到生育题，不难看出，城市中产家庭的教育成本越来越高，“鸡宝宝”现象越来越普遍。这加剧了家长的焦虑。您在日常教学中应该也遇到过这样的情况吧？有没有办法缓解家长的焦虑呢？
G老师据我观察，家长们普遍都有这样的看法。无论你多么贫穷，你都无法接受教育。如果现在养孩子，即使家里没有多少，吃穿穿其实也可以节省一点，但是教育费用却占了很大一部分。
教育在某种程度上是一个具有“参与性”本质的领域。因为从某种程度上来说，我们的父母都有“望子成龙、望女成凤”的心态，所以每个人都具有一些“参与”属性。鸡宝宝”。
即使在高中，我也遇到过一些家长，当基础成绩确定后，他们并不认为孩子被“锁定”，认为只要多上一些补课，孩子一定会提高到更高的水平。甚至有家长到学校“为什么我们不能一周都上课？”“如果增加课时，我的孩子一定会有突飞猛进的进步。”。
然而，学习时间长并不意味着学习效率高、质量好。家长总是倾向于认为孩子在学校学习不够，期望老师从作业到辅导等各个方面对孩子进行控制，包括孩子的纪律、性格、各种习惯等。教育机构也知道如何利用家长的这种心态。
因此，不难想象为什么教育机构这几年变得如此有市场。当然，原因很复杂，家长们认为孩子在学校呆的时间越长越好。
一方面，不仅家长着急，我们作为老师也为孩子的教育着急。例如，我们的一位同事有一种从不对孩子进行预教育的心态，所以她的孩子去年就进入了一年级。他们知道他的孩子突然变得非常自卑，当他回到家时，他告诉父母他想去学校上衔接课程。
他的父母带他去了一所学校，据说孩子到了一定年龄就开始学习，但他们拒绝了他，因为你学得太晚了，跟不上我们的进步。
从身边的案例我们可以测，这种焦虑和“退化”可能不是短时间内能够得到解决的。如果我们想长期安心，正如我刚才所说，我们应该加强优质教育资源的共享，进一步提高学校教育质量。
仍然是从《小小的愿意》中剪下来的
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一、请一对一的教学辅导是多少一个小时啊，多少一天？
线下比较贵300到400，但是线上相对划算。我们报的100教育在200左右，我觉得还不错。
它节省了大量的通勤时间，并且几乎不受天气影响。家长也可以参加，我觉得比较适合我的孩子。
二、中小学一对一辅导教学哪家好？
郑州龙门教育于1999年经郑州市教育局批准，现有优秀专兼职教师数百名，教师均具有985/211等普校经历，且大部分教师具有以上学历。教师10人以上。拥有多年教学经验，活跃于学校，学校现有行政人员200余人，学生1000余人，占地面积3万平方米，在郑州设有14所直营分校，位于在中原区。二七区、高新区、金水区。学校办公设施齐全，教学设施先进，办公环境优良，深受学生和家长的信赖。
三、一对一辅导教学技巧？
多讲方法少讲知识点，少讲急进，多讲融合、打基础。
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