小学美食课程说课稿，小学美食课程教案

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小学美食课程说课稿

和睦提醒

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请你关心.转发.珍藏.谈论

　　尊重的诸位评委导师，辅导员导师们

　　我们好呀！

　　早上好，我说课的题材是《知我XX 爱我故乡》，下一面我将从行动背-景.行动目的.行动预备.策画理念.行动经过.行动概括反过来思考多个方方面面做详细的论述呢。

　　一.行动背-景

　　XX这座都市关于成长于此的同窗来讲并不生疏，但是儿子们关于本人的故乡的学倒是零碎的，单方面的啦。假如对故乡都没1个全部的认得理解，又怎样谈得上酷爱呢?依照《少先队活动课指点大纲》的请求，联合三年级少先队员的特色，决策展开以“知我XX，爱我故乡呀”为题材的中队会呢。

　　两.行动目的

　　1.认得国家的疆土，理解故乡在国家的地理位置拉。

　　2.理解故乡的风景名胜和丰厚物产呢。

　　3.加强酷爱故乡和热爱祖国的情感啦。

　　4.引起學生爱惜感激当前身旁难能可贵的美好生活了。

　　三.行动预备

　　为了保证行动的成-功举办，队会前做好充足的预备

　　1.部署队员搜集整理材料，制造道具拉。

　　2.辅导员导师依照队员收集的材料制造多媒体课件呢。

　　四.策画理念

　　为确保每一个队员积极参与，培育队员们的各个才能，本次行动重要选用各大队成绩报告的形态来举行，队员以大队为单元，根据本人的题材，分工合作，举行考查收集等，以不一样的展现方法报告了。

　　五.行动策画

　　环绕预测目的，经过队员整体探讨，最终肯定了五个行动关节，分-别是

　　关节一队会典礼

　　1.整队.报-告人数(各小队长向中队长报-告人数，中队长向辅导员报-告人数)

　　2.出旗致敬.唱队歌(从左向右出中队旗)

　　3.公布典礼最先

　　当前的行动中，少先队的典礼愈加被我们疏忽，但我一直保持将队会典礼常规化，给队员1种庄重的感受，使她们加强荣誉感和责任感，同时间这也是向队员举行组织教导的1种有用形态了。

　　关节两赏识XX都市宣传片

　　接着针对小视频内容举行故乡学的抢竞赛呢。XX市的体积有多大?XX市共有多个区县?为了增添行动的趣味性，对的同窗将获取一份小礼物了。

　　经过观望小视频和故乡学抢2个关节队员们理解了XX市的地位.体积和姓名的由来，都市特点等，并且真实感觉到了咋们的故乡XX如同黄海之滨的一颗灿烂的明珠呀！

　　关节三各大队举行报告，这个是本次队会的主要部-分呀。

　　1.各大队展现标语

　　第一大队咋们是——故乡山川大队，咋们的标语是——蓝天碧海滩，漂亮XX欢迎您拉。

　　第二大队咋们是——故乡特产大队，咋们的标语是——物产丰富，迎接品味呀。

　　第三大队咋们是——故乡风情大队，咋们的标语是——风俗世情，入乡随俗呢。

　　第四大队咋们是——故乡自豪大队，咋们的标语是——地灵人杰，人才济济啦。

　　第五大队咋们是——故乡变化大队，咋们的标语是——突飞猛进，蓬勃发展拉。

　　2.各大队报告

　　【一大队】

　　两名队员以导游员的身分热情洋溢地向我们推荐XX的各旅游景点了。(播放课件，一旁播放，向导一旁说出播出的景点称号及特色)如万平口.太阳广场.桃花岛.五莲山.九仙山.浮来山.XX海滨国家森林公园.竹洞天.赶海园等啦。

　　秀美的自然风光，配上美丽的背景音乐，加-上导游员活泼地讲解，这个时候队员们由衷地發出感慨咋们的故乡真美啊呀！

　　【两大队】

　　XX不仅风景优美，并且物产丰富呀。接着第二小组以导购的形态向我们推介XX的特产呢。课件出示照片山东省煎饼.各种海鱼.XX茶叶.花生.XX黑陶.XX农民画等呀。

　　XX的美食肯定会让我们口胃大开，迎接品味呢。

　　【三大队】

　　XX史书源源不断，传统知识物资丰厚啦。如风俗节日太阳节，过年.搬迁.祭海.婚礼等也极具位置特点，第三大队将以演出的形态向我们推荐XX的`风俗世情了。

　　【四大队】

　　咋们XX人才济济，如姜太公史记记录说她是“东海上人了”啦。《吕氏春秋》说她是“东夷之士啊”了。可以看见她是古时候的山东人，家住海边呀。姜太公是齐国的缔造者，周武王期间倾商克殷德首席谋主;刘勰生于南北朝期间，是祖国史书上有名的文学理论家，原来的籍贯山东省莒县，一部《文心雕龙》坚决了她在文学批评史上必不可缺的职位;王尽美中国很早就起来创始人之中的一个，1919年参与五四运动，被推荐为山东省學生结合负责人之中的一个，后发行《励新》半月刊呢。丁肇中美国（America）试验物理学家，1976年获诺贝尔物理学拉。作-为小主子，感觉万分自豪和骄傲呀。

　　第四大队将以讲故事的形态推荐XX的历代名流呢。如姜太公钓鱼愿者上钩的深刻故事了。

　　【五大队】

　　咋们XX现在兴旺的进展，都市面目也在一天天地发生变化，下面请赏识第五大队的报告展现啦。

　　第五大队用两组代表性的相片来看XX的史书变化了。一开始的时候看一组老照片呢。(幻灯片展现)这个是多年前的XX，(挨次按照片提醒说)，再看XX当前的模样(挨次按照片提醒说)

　　多年前的XX没当前的摩天大楼林立，也没当前的马水车龙拉。现如今XX的城区体积愈加大，市里日趋繁华，早已跻身整个国家靠着海领先都市队列呀。

　　开放早期，市里具有的公交车数目十分少，现在，私家车慢慢多了起身，XX变的愈加繁荣了呀。咋们的路线变的愈加宽，愈加通顺，这一些都让咋们见到了这座都市现在起飞呢。

　　3.赞赏故乡 建立故乡

　　(艺术形态展现)

　　歌舞《XX海天》.快板《夸故乡》

　　各抒己见，描画故乡的以后呀。

　　这一关节的策画重在培育队员对故乡的责任感和创新能力，可不可以说是本次队会题材的升华拉。为了调遣队员的积极性，激励队员胆大说出本人的办法，这个时候，辅导员导师以1个与队员同等的行动参与者的身分与队员一块参与探讨，一同为故乡的建立献计献策呢。

　　关节四辅导员导师说话概括

　　心爱的少先队员同伴们经过课下的细心预备，课上的精采展现，他们将1个漂亮.富裕.起飞的XX活泼地展示在了咋们面前呢。咋们应当为我的故乡感觉自豪和骄傲啦！为了完成咋们对故乡的美妙祝福，就让咋们从当前做起，从自我做起，从一点一滴的小事情做起吧啦！我坚信，经过咋们勤快才智的两双建设，故乡的以后肯定会愈加辉煌，愈加璀璨啦！

　　关节五礼节传染

　　这么，他们预备好了吗?(预备好了)让咋们在队旗下呼号预备着，为共产主义工作而拼搏呢！

　　全部队员时候预备着呢！

　　退旗啦！致敬啦！(奏退旗曲)礼毕吧！

　　中队长公布“知我XX 爱我的故乡啦”题材队会到此结束啦！

　　六.行动成效及反过来思考:

　　本次的队会，节-目差一点都是學生经过班级的管理体制探讨钻研决策的，自编自导自演.我选取主持人.我写串联词……而辅导员应当是1个指导者和参与者了。这个样子既使班级的自立治理才能获得了提升，也使每1个同窗的主体作用获得或多或少的展示了。

经过本次题材队会，队员们对我的故乡有了透彻难忘的认得和理解，经过故乡的史书变化爱惜感激当前身旁难能可贵的美好生活，清楚少先队员的义务，爱家乡将要为故乡建立努力学习，从详细行-动做起了。见到队员们在行动中不停生长与提高，我为咋们行动的成-功而开心啦！

　　尊重的诸位评委

　　早上好呢！我是XXX号选手了。今日我说课的题材是《心里的红领巾》了。下一面，我将从如下八个部-分举行论述啦。

　　一.行动背-景

　　在星星火把的照射下，在党的阳光的洗浴下，为完成中华民族宏伟振兴的祖国梦时候预备着了。为了呼应此号令，我校各中队积极开展了“心里的红领巾啦”序列题材行动了。

　　两.题材含意

　　帮队员们往前一步理解红领巾，爱惜.保护红领巾，作红领巾的小主子，为她添加新的荣耀拉。培育少先队员“心有典范，研习典范呀”，办事别人，办事社-会，作共产主义工作的接棒人了。

　　三.行动目的

　　1.重温红领巾的含意，引发队员尊崇敬重.酷爱红领巾的感情呀。

　　2.研习典范，培育队员的责任感和使命感拉。

　　3.对队员举行抱负教导，号令队员为了国家美妙的再过一天而时候预备着呀。

　　四.行动预备

　　少先队行动应当计于童拉。行动前咋们作了以下预备

　　1.依照行动题材，制订.发放任-务单呢。

　　2.制造相干，和队员们约定并制造特点章拉。

　　3.排演课本剧，约请校外辅导员了。

　　五.行动经过

　　为了顺利完成本次行动，我将分如下3个篇章举行行动计划

　　第一篇章尊崇敬重红领巾

　　1.一开始的时候，以情形短剧——《红领巾的遇到》拉开行动帷幕，经过剧中队员不文化作为引起探讨“为何要佩带红领巾?啦”

　　2.接着，领导队员重温红领巾的含意呢。

　　3.随后，队员环绕“怎么样保护红领巾呢”各抒己见拉。

　　第二篇章酷爱红领巾

　　1.请校外辅导员给队员们讲故事——《收藏的红领巾》，细心品味老一辈少先队员与红领巾的浓厚情义啦。

　　2.小视频播放课本剧——《二小放牛郎》，旨在让队员们认得到王二小用鲜血染红了国旗，现在，这红旗的一角，正飘荡在咋们的胸前拉。

　　3.齐诵童谣《红领巾我爱你》，让感情得以升华呢。

　　第三篇章添红领巾

　　1.研习“最美红领巾呀”了。图文联合，研习“美德少年了”刘华婷.刘颖等人的先进事迹拉。

　　2.记载“普通红领巾呀”呀。展现队员们行动前细心预备的“顺手拍啊”，发觉平凡队员在日常生活中的闪光点呢。

　　3.填写“我为红领巾添光采啊”心中的愿望卡，对學生举行抱负教导啦。

　　4.齐唱《红领巾之歌》，点火燃烧信心火种呢。

　　5.辅导员对这次行动举行概括，并公布特点章了。(出示3个特点章图标)

　　六.行动延长

　　红领巾精力要代代相传，珍惜爱护红领巾的意志要每一刻提示，本次行动后，咋们会展开“很小新四军吧”.“艳丽的.红领巾呀”等后续行动，扶助队员们将红领巾精力永久铭记在心呢。

　　七.指导亮点

　　四年级队员具有肯定的行动才能和经历体验，经过课本剧的亲自体验.心中的愿望卡的真情表明等几种方法的应用，指导队员酷爱红领巾，以红领巾精力指引我健康成长呀。

　　八.行动评估

　　本次行动，队员们遭到了优良的教导了。可是四年级队员自我管束才能不能够强，缺少持久性，萌发的意志和热情常常只逗留在行动时，不可以在行动后内化为自愿作为，这一些疑有待探讨了。

　　之上即是我对本节活动课的论述，不好的方面，敬请指点，感谢我们啦！

　　手拉手，文化通行行;——少先队活动课说课稿尊重的诸位评委导师;我们好吧！;我叫，来源小学，是一位三年级的中队辅导员;今日我说课的题材是“手拉手，文化通行行啊”;本次队课的内容选自《少先队活动课指点大纲少先队活;

　　【行动背-景】;我校位于通行主干道，學生上.放学的交通安全始终都;

【行动目标】;本节课要到达3个行动目的;1.经过活动家校联动的方法扶助學生.家长理解手拉手，文化通行行

尊重的诸位评委导师

　　我们好呢！

　　我叫XX，来源XX小学，是一位三年级的中队辅导员啦。

　　今日我说课的题材是“手拉手，文化通行行啊”呀。

　　本次队课的内容选自《少先队活动课指点大纲 少先队活动课指点手册》三年级行动文化出行教导内容了。

　　【行动背-景】

　　我校位于 通行主干道，學生上.放学的交通安全始终都是学堂教导的主要呀。经过长时间的观望，发觉能真实按照交通规则的同窗很少，有一些家长有的时候也会领导着儿子违背交通规则呢。学堂少先队活动课是1个宽泛且深化的教导，经过这一节少先队活动课，不单要让队员们知礼节.懂礼节，还要学-会按照和宣扬通行礼节了。然而到达在研习生-活中把社会主义重点人生观中的“文化啊”内化于行这一目标了。

　　【行动目标】

　　本节课要到达3个行动目的

　　1.经过活动家校联动的方法扶助學生.家长理解按照交通规则.文化出行的重要性，检讨而且可以纠正本人的作为呀。

　　2.经过行动使學生透彻难忘领会社会主义重点人生观中“文化呀”

　　的内在，作文化人将要从小事情做起，从我做起呢。

　　3.经过实地考察.搜集材料磨炼与别人交流.小组合-作的团队配合才能啦。

　　【行动预备】

　　1.行动前的交流

　　少先队员是少先队活动课的主体，唯有计于童.需于童，一同策画，队员们才会喜爱参加活动课了。行动前咋们召开了献计会，制订行动题材和实施方案啦。

　　2.建立大队并组织实施

　　建立四个大队，举行人物合作(每队正副队长各一位)啦。以大队特色选取行动内容举行实施，最终以少先队活动课的形态展现成绩呀。每大队约请肯定数额的家长来参与这次活动课了。

　　3.创造班级气氛

　　办一期文化通行行的板报，创造班级气氛，让队员们对文化通行行有一简易刚开始的认得了。

　　【行动关节】

　　“少年若本性，习惯成自然呢”，良好习惯的造成经过，即是1个人的强健人品不停进展和完整的经过啦。经过这次行动建立队员们文化出行的意志，让文化之花开通在每一个队员的心间了。经过与队员们交流的四个疑我将由四个板块构成这次的活动课

　　1.理-论解析——感知文化通行行;2.情境创立——认知文化通行行;3.深化研究——领会文化通行行;4.高兴宣言——品位

　　文化通行行了。

　　第一版块理-论解析——感知文化通行行

　　典礼导入经过少先队模范典礼教导，让队员们感觉到策划的意思，“无规则不成方圆啦”交通规则也是生-活中不行缺乏的东-西拉。

　　怎么样让队员们感觉到交通规则的重要性呢?经过与队员的交流，咋们决策让第一大队的同窗收集和寻觅有些生-活中随时可以看见的不文化的通行作为，把他拍成相片并做到幻灯片举行展现拉。展现后让同窗们说说，这一些不文化作为即将会带莱哪一些结果拉。在探讨声中，队员们肯定可以感知到不文化的通行作为到处可以看见，也经常产生在本人的身体上，而这类作为不仅影响别人的生-活更主要的是损害我或者别人的生命安全啦。坚信在探讨声中，有此种作为的家长也会检讨我的作为呀。使得活动课的宣扬面往前一步加多，处理了爸妈关于交通安全的认知，也就把队员们的平安作为落到实处呢。

　　第二版块情境创立——认知文化通行行

　　在这一关节中，第二大队和第三大队的队员们，选用朗读《交通安全记心里》.通行操《我是很小指挥员》等丰富多的节-目，让队员们直观的感觉到交通安全是每一个人生-活中不可分割的部-分，按照交通规则也是每一个人因尽的责任呢。

　　看了《我是很小指挥员》这一个节-目的排，而且和队员们举行了交流，让我理解到这个样子1个由家长辅助编排.演出的节-目，

　　让队员们收获颇丰呀。她们天天下学时都要去学堂门前的十字街头观望交通警察叔叔，尽管只学了有些简易的动-作，但她们细心品味到了交通警察叔叔的辛劳，愈加认得到作1个文化的出行者有着深远的意思了。“文化啊”看似很繁杂，本来不过做好我生-活中的点点滴滴了。

　　第三版块深化研究——领会文化通行行

　　经过“通行学知多少啦”学竞赛活动让队员们理解交通法规.按照交通法规了。经过律法的角位来通知队员们文化通行行的重要性呀。

　　我中队祁思宇同窗的家长在交警队办公，经过调和让她来活动课上举行讲话，言传身教，经过身旁的典范来传染同窗们呀。

　　第四版块高兴发誓——品位文化通行行

　　活动课上，经过高兴宣言这一关节，指导队员们愈加深人的了解文化通行行的重要性啦。具体内容1.中队长向全部队员發出号令按照交通法规，文化出行，践行社会主义重点人生观，作文化胜坏人呢。2.与家长一块编辑“文化通行行了”歌谣，送给身旁的同伴或许家里人，作一位文化通行行的很小宣传员拉。

　　在第四大队的同窗们《祝你平安的歌声》中结尾今日的活动课呀。

　　总之，本次行动使學生明白要从平常的一点一滴做起，争做文化的好學生，用实际行动来表现社会主义重点人生观拉。

　　之上，即是我对《手拉手，文化通行行》这节少先队活动课的论述呀。存在的不好的方面还恳请诸位.导师批评指正了。感谢我们呢！

小学美食课程教案

今天早教课题材工作体验-厨师

1.hello song &毛遂自荐（注指自己推荐自己的意思）

2.热身跳舞《小猪吃的饱饱》《baby shark》3.喝水&手指谣《卷白菜》

卷卷卷白菜，卷完白菜剥白菜呢。剥剥剥白菜，剥完白菜洗白菜了。洗洗洗白菜，洗完白菜且白菜了。万万切白菜，切完白菜炒白菜拉。炒炒炒白菜，炒完白菜吃白菜

4.“生果忍者了”见到生果要比画出“切呀”的动-作，见到**要爆头守护本人，磨炼小伙伴的响应才能

5.绘本深刻故事《顶级小厨师》

这一个绘本讲的是一群小人儿厨师切apple.切apple.切香蕉.煮鸡蛋.切奶酪.煎腊肠.切青菜，随后把它们夹到1个大面包里，做到了1个世界顶级的三明治呀。谁能吃得了这一个顶级大的三明治呢吧？这一个顶级三明治究竟是送给谁的呢吗？本来是送给一个高贵的宾客大恐龙的！

此外咋们带宝物们认得了平底锅.汤锅.勺子.砧板.菜刀等厨房用具呀。

6.艺术创作《曲奇饼干》

7.延长行动戴上厨师帽，来当小厨师喽！把菜放锅里炒炒炒，盛到碗里享用美食，磨炼宝物的手部精致动-作和对厨师这一工作的刚开始认得拉。

本文主要讲解了小学美食课程说课稿，以及一些小学美食课程教案相应的热门话题，希望对诸位网友有一定的帮助。