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放烟花活动教案
设计思想
新年是1个红通通的年，是1个五秀丽的年，也是让儿子们欢呼雀跃的年啦。新年尽管过去了，但儿子们就是沉醉在那节日的祥和气氛中啦。在谈话会上.在同伙的自在谈话中，很多儿子还流露出了对新年的留恋，十分是对放烟火留存下了深切的印象了。为了扶助儿子体味那灿烂的烟火，重温新年的快乐时间，特开展滚珠画——烟火的教学活动，一个方面让幼儿往前一步感觉烟火的美丽和漂亮，体会节日的喜庆;另一方面，以这一种特别的作画方法，激起幼儿的作画爱好啦。另外，经过教学活动，让儿子们初次懂得有些放烟火的安全事情，扶助儿子建立安全意识了。
行动目的
1.初次试探用滚珠的办法作画，体会几种作画方法的兴趣啦。
2.明白放烟火的安全事情，提升安全意识了。
行动计划
弹珠.颜料.小筐.画纸等
行动经过
一.说话，引出题材
——请幼儿说说新年中最高兴高兴的事;
——导师小结幼儿的讲话很多儿子对新年中放烟火最高兴，由于烟火十分美丽，又能增加节日的喜庆呢。[.起源屈.导师教案网]有一些小伙伴也想本人放烟火(有的早已经放过小烟火了)，
这么放烟火时应留意是什麽呢?
——幼儿相互讨论，导师对儿子进行这方面的安全教导了。
——咱们好多小伙伴都想试探一下本人放烟火，今日，咱们就一起来放1次安全烟火，好吗?
二.推荐工具，激起爱好
——出示弹珠这个时候什麽?他可以用来作什麽?
——今日导师要用弹珠来放烟火，并且放出得烟火十分美丽，他们看
三.导师演示，幼儿欣赏
——先把弹珠放在颜料里滚一滚，随后放入铺有白纸的筐内，随便晃悠筐，使弹珠在白纸上变成轨迹，再换色进行一样操控了。
——他们看，像不像放出的烟火?是不是很漂亮?
四.幼儿下手操控
——他们也来尝尝好吗?
——激励幼儿胆大试探，运用几种颜色作画啦。
五.展现幼儿作品
——互相交流作画的兴趣，欣赏同伙的作品呢。
行动反过来思考
滚珠画以其作画形态的有意思性和作画方法的简单化，深受大班儿子的 喜爱啦。他改变了常例的作画工具，应用圆形的弹珠，晃悠小筐，使弹珠在筐内随便反复滚动，经过滚动，描绘出了一幅幅漂亮的绘画了。
这次教学活动，不但激起了儿子们研习画画的爱好，也调遣了她们的研习积极性;并且，简易有意思的作画办法，使儿子们加强了自信心，体会了作品成功的高兴啦。此外，经过行动，儿子们也懂得了应当怎么样安全地燃放烟花，掌控了有些浅显的安全文化，然而加强了安全意识了。
本篇文章解完毕了关于放烟花活动教案的这类话题，以及一些小班语言放烟花教案相关内容，希望能够帮助到大家。
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