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上个月，全国多地持续降雨，长江流域水位逼近历史最高水位，远超保证水位，防洪抢险工作刻不容缓。***拼命投入抗洪救灾活动，保障人民群众生命财产安全。
7月份少儿暑假开始，教育部正在积极开展溺水相关知识和预防活动，确保学生人身安全。
学生放暑假的时候，老师布置了相应的暑期作业，其中写作是必修作业，而今年的防洪作文就是小学生的必修作文之一。
接下来，于老师鼓励大家读一篇二年级小学生写的《洪水来了》的文章，据说家长看完后都摇头生气。算账。”老师读完后说“最后一段写得很好！”
读完小学生的作文《洪水来了》，家长们纷纷摇头。
发生了洪水。
7月1日，妈妈带着我和姐姐去看塞姆巴洪水，一开始是半满的，后来随着我们继续观察，发现水位在慢慢上涨。水坝和思考水终于退了一点。
7月5日早上6点下雨了，爸爸带我去前坝查看水位有没有上涨，结果发现水位上涨了很多。爸爸带我到桥上，看着水，游到岸边，回来和忙碌的妈妈谈论水。
7月6日，爸爸妈妈带着我和妹妹去上海放暑假，我们亲眼目睹了自家二楼发洪水，还看到警察叔叔吃完包子立即救人。我感觉我的心里仿佛看到了雷锋叔叔，看到了他乐于助人的无私奉献。
因为担心作文不是每个人都能看懂，于先生就把作文的内容打进了文章中。
配置说明
这篇文章的标题是《洪水来了》。整篇作文没有一个段落，但毕竟是二年级学生写的，想要写满几乎一页纸也不容易。
正如这位学生家长所说，这篇文章简直就是流水帐。这篇文章写于7月1日至7月6日。很明显，孩子无法仔细观察，缺乏对周围景物的描述、行为和表达。请等待详细的解释。
作文没有抓住要点，缺乏对洪水的描述，作文中有几个不恰当的词语，如我连续游到海滩，我不知道什么意思。站在桥上，我的心一紧，狂跳，洪水溅在河床上，让我一时头晕目眩，心中的担心和恐惧增加，更加彻底。
“7月6日，我父母带我和妹妹去上海过暑假。”我认为这句话是多余的，可以删除。最后和主题没有任何关系。这是说明当时洪水情况的主要话题。
例第二天，全家人早早起床，准备出发去上海。出门时，雨还在下着，走到南桥时，远处河水涨得发疯。他们裹着玉米秆和树苗的猛兽，向西狂奔。
这时，我看到警察叔叔正在营救被困在暴风雨中的村民。他饿了就吃馒头，吃完馒头就立即救人。他们就像活生生的雷阵线，为了别人牺牲自己，赚。无私牺牲。
我暗暗向自己保证长大后我要像他们一样，学习雷锋精神，帮助那些需要帮助的人！
写一篇好文章，首先要段落清晰、找准文章主题、用恰当的词语丰富文章、引用名言提高文章质量等。
柳老师今后计划发表有关提高小学生写作能力的文章，请大家关注和支持。
这就是今天的全部内容。亲爱的家长朋友们，您对本文有何看法？请在下面的评论中分享您的想法或意见！
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