网友们想知道的标点符号用法大全和一些标点符号用法大全简表题，本文章都有的讲解，希望对大家有所帮助。
标点符号用法大全
标点符号使用方法很主要，影响考试成绩，考生肯定要掌控！
句号
一句末尾用句号，语气平坦调不高呢。
念书见他要停止，作文断句莫忘记了。
根本使用方法
1.用在句子末尾，表示述说语气啦。运用句号重要依据语段前面和后面有比较大停止.带有述说语气和腔调，并不取决于句子的好坏呢。
示例1首都是中华人民共和国的京都啦。
示例2（甲我们走着去吧吗？）乙好呢。
2.有的时候也可表示较缓解的祈使语气和感慨语气啦。
示例1请你稍等一下呢。
示例2我不由地感觉，这一些平常劳动者也一样是很值得尊敬的了。
容易见到错误
1.当断不断，一逗究竟呢。
2.不妥断却断了，割裂了句子呢。如生产成本居高不下的原因，1个是装备落后，能耗高呢。另1个是管理不善，浪费严-重呢。（"能耗高"后面的句号应改作逗号）
号
有疑有用号，设反过来也要了。
遇他读出腔调来，看书见他要思索了。
根本使用方法
1.用在句子的末尾，表示不明白的地方语气（包含反过来.设等不明白的地方类别）了。运用句重要依据语段前面和后面有比较大停止.带有不明白的地方语气和腔调，并不取决于句子的好坏了。
示例1您怎样还不归家去呢呢？
示例2莫非这一些平常的兵士不值得赞扬吗呢？
2.挑选句中，平时只在最终1个选项的末尾用号，个个选项之中通常用逗号隔离啦。当选项较短且选项之中没有停止时，选项之中可不用逗号呢。当选项较多或较长，或有心出色每一个选项的独立性时，也可每一个选项以后都用号呢。
示例1诗中记叙的这场战斗终究是真切的历史描写，就是文人的虚拟吗？
示例2这个是碰巧就是有心安排?
示例3要1个什么样的结局现实主义的呢？传统的呢？大团圆的呢？荒唐的呢？民族形式的呢？有象征意义的?
3.在几个句连用或表明不明白的地方语气变重时，可叠用号呢。平时应先单用，再用叠用，最多叠用3个号啦。在没有反常猛烈的感情表明要时不适合叠用号了。
示例这就您的作法吗呢？您这一个总经理是怎样当的呢？呢？您怎样竟敢那样欺诈消费者呢？呢？吗？
4.号也有标号的使用方法，即用在句内，表示存疑或不详啦。
示例1钟嵘(?—518)，颍川长社人，南朝梁代文学批评家呢。
示例2出现那样的文字错误，声明笔者（编者呢？校者吗？）很不认认真真啦。
容易见到错误
1.句子里尽管有疑词，但全句不是疑句，句末却用了号啦。如我不明白这一件事是谁作的吗？但我作这一件事的人肯定对咱们的情形对比熟习呢。（号应改作逗号）
2.句子尽管包括选择性的不明白的地方形态，但全句不是疑句，句末却用了号啦。如我也不明白您喜爱不喜爱这一种颜色呢？（号应改作句号）
叹号
情感猛烈句和段，此中叹号常出现呢。
恳求反过来都该用，有他作文起波涛啦。
根本使用方法
1.用在句子的末尾，重要表示感慨语气，有的时候也可表示猛烈的祈使语气.反过来语气等了。运用叹号重要依据语段前面和后面有比较大停止.带有感慨语气和腔调或带有猛烈的祈使.反过来语气和腔调，并不取决于句子的好坏呢。
示例1才1年不见，这儿子都长这么高啦！
示例2您给我闭嘴！
示例3谁明白她今日怎样搞的！
2.用在拟声词后，表示聲音急促或忽然呢。
示例1咔嚓！一道闪电划破了夜空了。
示例2咚！咚咚！传来一阵急切的敲门声了。
3.表示聲音庞大或聲音不停加多时，可叠用叹号啊；表明猛烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用3个叹号呢。在没有反常猛烈的感情表明要时不适合叠用叹号啦。
示例1轰！！在这天崩地塌聲音中，女娲忽然醒来啦。
示例2我要揭示！我要控告！！我要以死争斗！！！
4.当句子包括不明白的地方.感慨2种语气且都对比猛烈时（如带有猛烈情感的反句和带有恐慌语气的疑句），可在号后再加叹号（号.叹号各一）呢。
示例1这点麻烦能把咱们吓到吗呢？！
示例2她连这一些最起码的平常知识都不懂，还敢说本人是高科技人材呢？！
容易见到错误
1.滥用叹号了。陈述句末尾通常用句号，不用叹号呢。不可以以为只需要带有情感，就用叹号呢。如见到这边，她恼怒得满身热血直往上涌！（叹号应改作句号）
2.把句末点号叹号用在句子中心，切断了句子了。如那美好的琴声啊！令我如痴如醉呢。（叹号应改作逗号）
逗号
标点符号谁最忙吗？逗号运用最频繁了。
句子中心要停止，常常由他来值班了。
根本使用方法
1.复句内各分句之中的停止，除去有的时候用分号，通常都用逗号呢。
示例1不是人民的意识决定人民的存在，却是人民的社会存在决定人民的意识了。
示例2学历史令人更聪明，学文学令人更才智，学数学令人更精致，学考古令人更深重啦。
2.用在下列的种种语法方位
a）较长的主语以后呢。
示例1苏州园林建筑种种门窗的优美设计和雕刻工夫，都令人赞叹不已了。
b）句首的状语以后了。
示例2 在茫茫的大海上，暴风卷集着乌云呢。
c）较长的宾语以前啦。
示例3有的考古工作者以为，南边古猿生活于上新世至更新世的前期和中期呢。
d）带句内语气词的主语（或其它成份）以后，或带句内语气词的并列成份之中啦。
示例4她呢，倒是很愿意地.聚精会神地干起来了啦。
示例5（那是个没有月光的夜间呢。）但是全个村庄——白屋顶啦，白树林啦，雪堆啦，全看得见了。
e）较长的主语之中.谓语之中.宾语之中呢。
示例6母亲悲痛的诉说，以及亲眼见到的现实，都启迪了我幼年时期追求真理的思想呢。
示例7那小姐头戴一顶凉帽，身穿1条绿色的裙子，腰间还系着1根橙色的腰带呢。
示例8必需懂得，关于知识传统，既不可以不分青红皂白全部丢弃，也不可以不论精髓糟粕整盘承继了。
f）前置的谓语以后或后置的状语.定语以前啦。
示例9真美啊，这条曲折的林间小道了。
示例10他费力地站了起来，慢慢地了。
示例11我不过1个人，孤孤单单的了。
3.用在下列种种停止处
a）复指成份或插说成份前面和后面了。
示例1老张，就本来的工作室主任，上星期早已经调走了了。
示例2车，不用说，自然是头号呢。
b）语气缓解的感慨语.称谓语或呼叫语以后了。
示例3哎呦，这儿，快给我揉揉呢。
示例4大娘，你到哪儿去啊吗？
c）某一些序词语（“第了”字头.“其了”字头及“一开始的时候吧”类次序语）以后了。
示例5为何很多人都有长不大的感受呢吗？原因有三第一，爸妈总以为本人比儿子稳重啊；第二，爸妈总是以本人的标准来权衡儿子了；第三，爸妈由于爱心而总不愿让儿子在生长的经过中走弯路了。
示例6下面从3个方面讲讲言语的污浊疑一开始的时候，是特别言语环境中的言语污浊疑啊；次要，是滥用缩略语引发的言语污浊疑啊；再一次，是废话和多余的话引发的言语污浊疑啦。
容易见到错误
1.插入语没有加逗号跟其它成份分开呢。如毫无疑对这一种人咱们只能诉诸律法啦。（"毫无疑"后面应加逗号）
2.不应该用逗号的地方用了逗号，把句子支解了了。如他暗下定决心，一旦结婚，就把支-持老公干好本职工作，作为今生今世最大的追寻啦。（"作为"前方的逗号应去除）
顿号
并列词语或短语，位置相同并肩站呢。
顿号用来作分界，读到他时停止短啦。
根本使用方法
1.用在并列词语之中啦。
示例1这边有自在.民主.同等.开放的风俗和气氛呢。
示例2形象科-学.技能精深.气韵灵活，是盛唐石雕的特点啦。
2.用在要停止的反复词语之中了。
示例她几次三番.几次三番地辩护着呢。
3.用在某一些次序语（不带括号的汉字数字或“天干地支了”类次序语）以后了。
示例1我计划讲2个疑一.逻辑学是什麽吗？二.怎么样学好逻辑学吗？
示例2格调的具体内容重要有以下四点甲.主题啊；乙.用字了；丙.表明了；丁.色采呢。
4.相邻或附近两数字连用表示概数平时不用顿号呢。若相邻两数字连用为缩略形态，宜用顿号啦。
示例1飞机在6000米高空水准飞翔时，只能见到双侧八九千米和前面一二十公里范畴内的地上呢。
示例2农业是国民经济的基础，也是二.三产业的基础了。
5.标有引号的并列成份之中.标有书名号的并列成份之中平时不用顿号啦。如有其它成份插在并列的引号之中或并列的书名号之中（如引语或书名号以后还有括注），宜用顿号呢。
示例1店里挂着“客人就天主吧”“品质就生命了”的条幅啦。
示例2《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我们国家长篇小说的四大名著啦。
示例3李白的“白头发三千丈呀”（《秋浦歌》）.“朝如白头发暮成雪了”（《将进酒》）都是口碑载道的诗句啦。
示例4工作室有人订《人民日报》（海外版）.《光明日报》和《时代周刊》等报纸了。
容易见到错误
1.没有留意到并列词语的档次呢。档次不一样的并列干系，上1层用逗号，次1层用顿号呢。
如都市发展的近段时间和远景规划，包含地方的开发与利用.基本建设.生活服务设施的建造与管理.环境的整治与守护.短信的搜集.处置和运用.招引出资的互联网组织.营销方法和激励方法等呢。（应做都市发展的近段时间和远景规划，包含地方的开发与利用，基本建设和生活服务设施的建造与管理，环境的整治与守护，短信的搜集.处置和运用，招引出资的互联网组织.营销方法和激励方法等啦。）
2.词语间是宽容干系而不是并列干系，中心却用了顿号啦。
如新建小区内的住所共24幢.396套，绿化率到达45% 呢。（中心的顿号应去除）
3."以至.尤为.直到.十分是.以及.还有.包含.而且.或许"等连词前方用了顿号啦。
如因为商品供求常常跟着不一样地区.不一样季候.以至不一样客流成份的改变而改变，因此订购者应该准时把握需要短信呢。（"以至"前方的顿号应改作逗号）
分号
并列句子肩并肩，不分主次紧相连呢。
如用逗号隔不开，可用分号站中心呢。
根本使用方法
1.表示复句内里并列干系的分句（尤为当分句内里还有分号时）之中的停止呢。
示例1语言文字的研习，就了解方面说，是获得1种文化了；就应用方面说，是养成1种习性啦。
示例2内容有份量，只管作文短小，也是有份量的了；内容没有份量，即便写得再长也没有用呢。
2.表示非并列干系的多反复句第一层（重要是挑选.转变等干系）之中的停止啦。
示例1人还没见到，早已经先听到歌声了了；或许人早已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅啦。
示例2只管群众革命的能量在开始时是柔弱的，因此老是受压迫的啊；可是因为革命的能量代表历史发展的方位，因而实质上又是不可打败的啦。
示例3不论1个人怎么样伟大，也老是生活在肯定的环境和要求下啊；因而个人的看法总难免带有某种性了。
示例4昨天夜里下了一场雨，认为可以凉爽些啊；谁知没有凉爽下去，反倒更热了啦。
3.用在分项例举的各个之中
示例特聘教-授的岗位职责一.讲述本学科的骨干基础课程啊；二.住持本学科的重大科研项目了；三.领头本学科的学术队列建造啊；四.率领本学科赶超或维持世界先进水准了。
容易见到错误
1. 单句内并列词语之中用了分号啦。
如报名者请带着户口本啊；居民证了；高中毕业证书了；体检证实啊；两张二寸近段时间免冠相片呢。（四个分号都应改作逗号）
2. 不是并列干系就不可以用分号呢。
如这一些展品不但代表了两千多年前我们国家养蚕.纺织.印染.织绣和缝纫工艺（Craft）方面所到达的高度水准了；并且也显现了我们国家古时候工作群众的聪明智慧和创造才能了。（"并且"前方的分号应改作逗号）
3. 多反复句中，并列的分句不是正处于第一层上，之中却用了分号呢。
如唯有健康社会主义法制，才可能使社会主义民主法律化.制度化了；才可能用法律手段管理经济啊；才可能保护安定团结的政治局面，保证社会主义城市化建造的顺利进行了。（"经济"后面的分号应改作逗号）
4. 被分号分开的语句内出现了句号了。须知分号所表示的停止或分开的档次小于句号呢。
冒号
小小冒号2个点，提醒下文常出现了。
他和引号是同伴，作文之一常相伴了。
根本使用方法
1.用在总说性或提示性词语（“说呀”“比方了”“证实了”）以后，表示提醒下文的啦。
示例1 首都紫禁城有四座城门午门.神武门.东华门和西华门了。
示例2她开心地说“我们去好好地庆贺一下吧！吧”
示例3小王笑着点了点头“我就这么想的啦。了”
示例4这一事实证明人能制造环境，环境一样也能制造人了。
2.表示概括上文了。
示例张华上了大学，李萍进了技工学校，我当了员工咱们都有美妙的前程了。
3.用在要声明的词语以后，表示解释和声明呢。
示例（本市将举行第一届大型书市啦。）主办单位市文化局啊；包办单位市图书进口公司了；时间8月15日—20日了；地址市馆观众休息厅呢。
4. 用在信件.讲话稿中称谓语或称呼语以后了。
示例1广平Mister……
示例2女士们.Mister们……
5. 1个句子内里通常不应套用冒号了。在例举式或条纹式表述中，如不能不套用冒号时宜另起段落来显现个个档次了。
示例第十条 遗物根据下列排序承继
第一排序妻子.儿子和女儿.爸妈呢。
第二排序兄弟姐妹.祖父母.外祖父母呢。
容易见到错误
1.冒号套用啦。应防止1个冒号范畴里再用冒号了。
如心理学研究声明影响儿童心理发展有3个主要原因遗留.环境和教导啦。（第一个冒号应改作逗号）
2.提示性动词指向引文以后的词语，这一个动词以后却用了冒号呢。
如厂领头准时指出"以加强管理抓节省挖潜.以全方位节省促进本减少.以高品质低成本开拓市场增效益"的新思路啦。（句中的冒号应去除）
3.冒号用在了没有停止的地方呢。
如女乘务员当心地端起水杯，正计划换个地方放，忽然，跟着一声"谁让您动我的水杯"的咆哮，一个30多岁的小伙子，一把夺走了水杯啦。（句中的冒号应去除）
4.冒号与"即"“也就"一类的词语同时间运用啦。
如她们增强了施工现场每1个环节.每一道工序以至每1个工点的安全管理呢。关于施工中出现的安全事故苗头实施"三不放过"即没查出原因不放过，事主和施工人员没有深切认得事件苗头的结果不放过，整改措施没有实施不放过啦。（句中的冒号应改作逗号，或许保存冒号去除"即"字）
引号
四个蝌蚪真奇异，前揽后抱是引号了。
人物言语引在内，别的人词句用它标呢。
根本使用方法
1.标示语段中直-接援用的内容呢。
示例李白诗中就有“白头发三千丈呀”那样极尽浮夸的语句了。
2.表示要看重叙述或要重申的内容了。
示例这边所谓的“文了”，并不是指文字，却是指文呢。
3.表示语段中拥有特别含意而要十分提出的成份，如别称.简称.反语等呢。
示例1电视被称作“第九文艺吧”了。
示例2有多个“慈爱吧”的boss把捡来的菜叶用盐浸浸就算做工友的菜肴了。
4.1层用双引号，里面1层用单引号呢。
示例她“导师，‘七月流火’是什麽意义呢？吧”
5.自力成段的引文假如唯有一段，段首和段尾都用引号啊；不止一段时，每段开始仅用前引号，只在最终一段末尾用后引号了。
示例我曾在报纸上见到那样谈快乐
“快乐是明白本人喜爱什麽和不喜爱什麽了。……
“快乐是明白本人善于什麽和不善于什麽了。……
“快乐是在准确的时间做出了准确的挑选啦。……了”
6.在抄写带月.日的事情.节日或其它特定意思的短语（含简称）时，平时只标引此中的月和日了；要出色和重申该事情或节日本身时，也可连同事情和节日一起标引了。
示例1“5·12了”汶川县大地震（解释:地震又称地动、(自然现象)地振动了。
示例2“五四呀”以来的话剧，是我们国家戏剧中的新形态啦。
示例3纪年“五四运动了”90周年呢。
容易见到错误
1.滥用引号了。词语没有特别含意，随意加上了引号呢。
如樱花飘落时，就像漫天的"雪片"在飞翔啦。（句中的引号应去除）
2.引号前面和后面有关的标点处理错误呢。
如常言说得好"无酒不成宴"，酒的挑选十分关键，由于他最能调遣人的热情啦。（可改作①常言说得好，"无酒不成宴"了。酒的挑选十分关键，由于他最能调遣人的热情呢。②常言说得好"无酒不成宴了。"酒的挑选十分关键，由于他最能调遣人的热情啦。）
省略号
省略号，七个点，万语千言全包办呢。
表示省掉用到他，谈话断续把他添呢。
根本使用方法
1.标示引文的省掉呢。
示例咱们齐声朗读起来“……俱往矣，数风云人物，还看今日呢。呀”
2.标示例举或反复词语的省掉呢。
示例对政冶的灵敏，对生活的灵敏，对性情的灵敏，……这都是作家必需要有的素养呢。
3.标示语意未尽啦。
示例1在人迹罕至的深山密林里，如果忽然见到一缕炊烟，……
示例2您那样干，未免太……！
4.标示谈话断时续啦。
示例他磕磕巴巴地说“但是……太太……我不明白……您肯定是认错人了呢。了”
5.标示对话中的沉默不语了。
示例“还没成婚吧吗？呀”
“……吧”她飞红了脸，愈加忸怩起来了。
6.标示特定的成份虚缺了。
示例只需要……就……
7.在标示诗行.段落的省掉时，可连用2个省略号（即相当于十二连点）了。
示例1从隔邻房室里传来渐渐而朗朗上口的吟咏声——
床前明月光，疑是地里霜啦。
…………
示例2该刊依据工作品质.上稿数目.参加程度等方面的表现，评比出了高等学校十佳记者站了。还依据发稿数目.供应新闻线索情形以及对刊物的关注度等，评比出了十佳通讯员啦。
…………
容易见到错误
1.滥用省略号了。
如为何街道小青年满口脏字呢？为何摩登女郎徒有其表，1张口就污言秽语……呢？（应去除省略号）
2.省略号和"等""之类"并用呢。由于省略号的用处相当于"等""等""之类"呢。二者不可以并用啦。
如在另一领域中，人却超过了自然力，如飞机.火箭.电视.电脑……等了。（应去除省略号）
书名号
书名号，前面和后面弯，表明书本和杂志了。
篇名.歌名也可用，标得清楚便利看啦。
根本使用方法
1.标示书名.卷名.篇名.刊物名.报纸名.文件名等了。
示例1《红楼梦》（书名）
示例2《史书·项羽本纪》（卷名）
示例3《论雷峰塔的倒掉》（篇名）
示例4《每周关心》（刊物名）
示例5《人民日报》（报纸名）
示例6《整个国家乡村工作会议纪要》（文件名）
2.标示影视.电视.音乐.诗歌.塑雕等各种用文字.聲音.图象等表现的作品的名称了。
示例1《渔光曲》（影视名）
示例2《追梦录》（电视剧名）
示例3《勿忘我》（歌曲名）
示例4《沁园春·雪》（诗词名）
示例5《东边欲晓》（塑雕名）
示例6《社会广角镜》（栏目名）
示例7《庄子研究文献数据库》（光盘名）
示例8《植被生理学序列挂图》（照片名）
3.标示全中文或中文在名称中占主导地位的程序名啦。
示例我读了《念青唐古拉山脉纪行》一文（以下简称《念》），收益太大啦。
4.当书名号中还要用书名号时，里面1层用单书名号，外头1层用双书名号了。
示例《教育部对于提请审议<高等教育自学考试试行方法>的报告》
容易见到错误
1.滥用书名号，随便超过运用范畴，如牌子名.证件名.会议名.展览名.状名.章名.行动名.组织名，也用书名号标示啦。
下面的书名号均有不当之处《长征二号》运载火箭‖《永远牌》自行车‖《桑塔那》轿车‖颁布《居民证》‖拥有《经营许可证》‖附有《物品合格证》‖处理《营业执照》‖填报《员工下岗登记表》‖构建室内乐队《爱乐女》‖荣获《百花》‖举行《喜乐杯》赛‖《科技日语速成班》招生‖举办《'99油画文艺研讨会》‖《法国（France）近现代文艺展览》开幕‖已被《人民日报》.《新华网》.《经济日报》选用啦。
2.建筑或单位用书名号标示了。
下面的书名号均使用不当观看天坛《祈年殿》‖住在《北京饭店》了。
3.书名号里面的名称和源名称不符，或许将选题内容与篇章题目一概而论呢。下面的书名号均使用不当
（1）摘自《半月谈内里版》第5期呢。（“《半月谈内里版》"应改作"《半月谈》（内里版）"）
（2）《群众邮电报》刊发了这篇文章啦。（"《群众邮电报》"应改作"《人民邮电》报"）
（3）有一个同窗说，导师教她们，往后再碰到《职责》之类的作文题，根据"谈谈孔繁森，批评王宝森，想到学森，联络中学生"的程式来写，保险不会豁边了。（书名号应改作引号）
申明这个文章起源于人民教育出版社，转自中国教导报，精髓学校整顿推举，如有侵权请联络删去了。
标点符号用法大全简表
标点符号的品种
1.点号 重要用来表示言语中的停止和语气了。点号有七种
句号（啦。）号（呢？）感叹号（！） 顿号（.） 逗号（，） 分号（啊；）冒号（）
2.标号 重要用来表明词语或句子的本质和用处啦。经常用的有七种
引号（“呀”‘’）括号（（）[]）破折号（——）省略号（……） 书名号（《》〈〉） 间隔号（•） 着重号（•）
标点符号的使用方法
1.句号表示一句话完了以后的停止了。比方
我家后面有1个太大的园，流传叫做百草园呢。
2.号表示1个句完了以后的停止啦。比方
咱们坐车去吗呢？咱们坐火车去啦。船呢吗？先从船，……
留意应不应该用号重要看句子是不是真实提，有还是没有真实提，有还是没有不明白的地方语气了。比方谁都不明白她是谁呢。(一句就不可以用号)
3.感叹号用在一句话完了以后的停止，表示猛烈的情感啦。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号啦。比方
（1）好一幅漂亮的绘画！（感叹句）
（2）小李，快来！快来！（祈使句）
留意在感叹句中，假如有的成份倒置于句末，感叹号应放在句末啦。比方
（1）多美呀，中国的春季！
4.逗号表示一句话中心的停止啦。比方
道路是弯曲的，前程是光明的啦。
5.顿号表示句中较短的.并列的多个词语或短语之中的停止了。比方
笔者描述了飞瀑.祠庙.翠松.古柏.洞天云海呢。
6.分号表示1个并列复句中并列的分句之中的停止啦。比方
作，要靠想来指点了；想，要靠作来证实呢。
7.冒号
1种是用在总括语以后（提醒下文）呢。比方午后她拣了几件东西2条长桌子，四个凳子，一副香炉烛台，一杆抬秤了。
1种用总括语以后（概括上文）了。比方老师保护學生，學生尊重老师师生关系十分和睦了。
留意“××说吧”之类放在援用的话前头，在说后面要用冒号啦。放在援用的话的中心或后边的时候，在说后面不用冒号啦。比方“感谢您，了”李老师，“放右侧书架上呢。呀”
8.引号
第一种表示援用呢。比方她告知我“小王出来了了。呀”
第二种表示特定称呼啦。比方“六一吧”
第三种表示着重指出或重申的内容了。比方母亲是个“普通了”的人啦。
第四种表示嘲讽和反语了。比方好个“盟邦人士呀”
留意凡是把援用的话自力起来时，末尾的标点放在引号里面了。凡是把援用的话作为笔者本人作文的一小部分时，末尾不用标点啦。比方
（1）李白诗云“白头发三千丈，缘愁似个长啦。了”
（2）写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色吧”呢。
9.括号表示括起来的语句是对前面词语或句子的解释或填充声明了。比方
（1）1个东瀛婆（日本美女）走过去了呢。
（2）那一天她就是没有去上课啦。（听别人说，之后被她爸爸揍了一顿啦。）
10.破折号
第一种表解说或填充声明的话了。比方不必挂画，门的外面有幅巨画——名叫大自然呢。
第二种表示后面是飞跃或转变的话呢。比方我们正谈得开心，——她走了进去呢。
第三种表示语音的中止.增长了。比方“呜——呜——呜了”小男孩高声哭了起来呢。
第四种表示递进呢。比方她偏要放开经卷，横来招是搬非，大概是怀着妒忌罢，——那实在是肯定呢。
11.连接号
第一种表示时间.地址.数量等的起止了。比方鲁讯（1881年——1936年）
第二种连接有关的名词，表示1个自力的意思单位呢。比方中国——日本友好往来协会呢。
第三种表示东西的发展了。比方团员——指责——团员
12.省略号
第一种表示文中省掉的部分了。比方就我被人随便咒骂.踢打……时候，我疑老是昂着头呢。
第二种表示谈话断续了。比方唔……，唔……，唔……这一个……这一个我记不得了
第三种表示话未说完或语意未尽呢。比方她用尽全部的气力举起手来，直指正北方位“好，好朋友您把他带给……了”
13.着重号标出要读者留意的主要词语呢。比方高度的愉悦性是审美的.根本的.重要的特点啦。
14.间隔号
第一种表示文字间的相隔呢。比方《孟子•告子上》
第二种表示外国人姓名和姓氏的音界了。比方马克•吐温
15.书名号表示书本.篇章.杂志.剧作.歌曲等名称啦。比方《最终一课》
留意（1）书名号里面还有书名号时，里面的书名号要用单书名号了。比方《读<最终一课>有感》这篇文章写得很好啦。
（2）用书名号时，不需要把后面的平常名词引进去了。比方
①准确的抄写《民众影视》报刊 错误的抄写《民众影视报刊》
附三.标点符号的方位
1.点号要打在语句的右下角，占1个字的方位呢。点号可以打在行的末尾，但不可以打在行的开始啦。
2.引号.括号.书名号的前半个不可以放在行的末尾，后半个不可以放在另行的开始了。
3.省略号和破折号各占2个字的方位，不该把他分作两截分别放在上行的末尾和下行的开始啦。
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