关于一些认识钟表 分针指向和一年级认识钟表先看时针还是分针这样的相关话题，想必不少人都是想知道的，那么就让小编带你了解一下。
认识钟表 分针指向
熟悉钟表
【课题与课时】
青岛版一年级数学下册第二单位信息窗1熟悉钟表2-1
【课标请求】
课程标准
《义务教育数学课程标-准（2021版）》请求
数与代数罕见的量能熟悉钟表，联合我的生涯经历，细心品味整时拉。
数的熟悉能使用数表现日常生活中的一些东西（时候），并能举行交换呀。
【进修目的】
1 .联合事实情境一开始熟悉钟表，能准确认读“整时”，进修其轻便写法，初 步熟悉“快到几时”和“几时刚过”拉。
在借助學生的生涯经历，常识经历自立摸索的历程中，培育學生的视察能 力，独立思考与交换合-作才能呢。
在熟悉钟表的历程中，一开始建设时候看法，养成爱护时候的良好习惯啦。
【评估任-务】
熟悉钟面的构成，能正确熟悉和分辨时针与分针呀。
能精确推断整时.半时.大概几时了。
【资本与倡议】
1 .进修措施熟悉钟表特点一熟悉整时.半时及断定标-准一熟悉大概几时一 解决题
进修重点“整时”和“半时”的认读办法；
进修难点熟悉“半时”.“大概几时”（“几时刚过”和“快到几时”）啦。
所需前提钟表模子.多媒体课件；
【进修历程】
行动一.情境导入
谜语导入
师今日导师给小朋友们带莱了一位谜语，想吗吧？入过，案藏在这 首 歌里，请负责用心听了。（课件播放童谣）
“滴滴，滴滴，当当铛，会走有无腿，会说有无嘴” “它会告知我
们什麽时刻起，什麽时刻睡啦。&34;这一 情形，指导學生提出疑，使學生体验到数学就在身旁，生涯中到处有数学，并 培育學生的疑认识了。同时间在师生的交换中有机浸透了师生情，让學生明白导师 对學生的关爱及按照时候的重要性了。
师底下咋们来处理第一个疑小力是什麽时候抵家的吗？先仔细观察这一个 钟表上的时候，这便是小力到家的时候，分针指着几，时针指着几，表现什麽时 间呀？
生分针指着12,时针指着5,便是5时拉。
师谁能在导师这一个钟表上拨出5时呢吗？
生边说边拨
师分针指着12,时针指着5,咋们就说小力到家的时候是5时，板书5 时拉。
师底下导师要考考你们，他们晓得这几个钟表上是什麽时候吗呢？（播放课 件）
进修任-务两
1.同桌说说.写一写钟表上的时候呢。
2.说出您是怎么样判定的拉。
评估标-准
1. 钟表上的时候，抄写准确无误了。（2颗星）
2. 言语表达清晰.声音洪亮了。 （2颗星）
师谁来讲一下是什麽时候吗？并说说您是怎么样推断的呢？
生3时.7时.10时了。（并说出推断来由）
师仔细观察这三个钟面，一样的场合是什麽，区别的场合是什麽呢？
预设生一样的场合是分针都指着12,区别是的是时针指着区别的数字呢。
师谁能用一句话告知我们，之后怎么样看这个样子的时候吗？
预设生分针指着12,时针指着几，便是几时拉。师板书分针指着12,时 针指着几，便是几时呀。
师分针指着12,时针指着几，便是几时啦。这便是整时视察办法拉。您能用 这一个办法检验小力到家的时候吗吧？
师评估小组交换.全班交换.质疑，经过四个区别的整时，在视察中总结 办法，进展概括归纳综合才能
3.熟悉半时拉。
师请看大屏幕，看看小云是什麽时候抵家的吗？先在小组内说说您的设法拉。
师哪一个小组推荐一下他们组的设法吗？先说清晰时针指着几，分针指着几， 再说是什麽时候啦。
预设生1: 5时半
生2 6时半
生3 5时30分
师先来看看分针指着几吧？ （6）,时针指着哪呀？ （5和6中心）时针走过几
了 （5）,不到几吧？ （6）这一个时候是几多呢？ （5时半）板书时针指在5和6中 间，分针指着6,是5时半呀。
您能到黑板上拨出5时半吗呀？
进修任-务三
1.同桌说说.写一写钟表上的时候呢。
2.说出您是怎么样断定的呢。
评估标-准
1. 钟表上的时候，抄写准确无误拉。（2颗星）
2. 言语表达清晰.声音洪亮拉。 （2颗星）
师您能认一认底下的时候吗吧？
生1时半.7时半.10时半呀。您是怎么样判定的呢吧？（说出来由）
师怎么样说出当分针指在6的时候呀？（自-由说）
师谁能用一句话告知我们，之后怎么样看这个样子的时候吗？
师总结分针指着6,时针走过几，便是几时半了。（板书）
【在合-作探讨.交换质疑中发生想法碰幢，正确理解“半时”的认读办法呀。】
4.熟悉大概几时（“几时刚过”和“不到几时&34;.“半
大概 时 大概 时 时卒
时”.“大概几时”的认读办法呢。既练习时候的认读办法，又练习學生的语言表达 才能啦。】
依照时候把钟面添补完好:
先让學生读懂题意，找到图中的
信息，自力处理呀。
【依照分针的地位和时候提醒画
时什妄比分针＜4噌！
出时针拉。】
2.综合训练.使用新知:
填写时候先指出每幅图出现的时候，在说出角色再作什麽，最终根据
时候的顺着规律编一位数学小以前经历的事情呀。
【既牢固4个时候的认读办法，又对學生举行孝敬老人等方方面面举行品德教育】
数学小常识推荐几种钟表
钟表是我国古时候重-大的制造之一，我国古时候休息百姓制造了圭表.刻漏.水 运浑天仪.水运仪象台等计时器械，其他国家制造的计时器械至多落伍我国300年,
咋们有这么宏伟的先祖，信赖咋们这一些站在宏伟伟人肩膀上的当代祖国 人必定能获得越发璀璨的成就啦。
【学后反过来思考】
师经过这节课的进修，您学到了什麽学吗？有哪一些成绩呢？自-由说拉。
【能用本人的话说出本节课进修的重要内容，表明实在的感觉】
板书设计
熟悉钟表
12个数字.12个大格.分针（又细又长）.时针（又短又粗）
整时分针指着12,时针指着几，便是几时
半时分针指着6,时针走过几，便是几时半
大概几时快到几时.刚过几时
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