开心的飞起，开心的飞起来的英文

本篇主要是分享一些开心的飞起的知识，其中也对开心的飞起来的英文的题进行了一些详细解释，现在开始吧！

开心的飞起

↑ 7月8日，在黑龙江哈尔滨第三中学考点外，家长们接待考生拉。新华网发（张涛摄）

高考最终一科

考完，铃响，交卷！

以前期许过无数次的时候最终到来

这类如释重负的高兴

没人比他们更懂

↑7月8日，考生们在高考结尾后跑出湖南长沙一中考点呢。新华网记者 薛宇舸 摄

7月8日，

天下部-分地域2020年高考结尾

让这一张张笑容告知您

什麽叫做高兴到飞起

↑7月8日，在吉林长春第八中学考点门口，考生庆贺高考结尾拉。新华网发（颜麟蕴摄）

↑7月8日，在河南宝丰县第一高级中学考点，考生走出科场拉。新华网记者 李嘉南 摄

↑7月8日，吉林长春盼望高中考点的考生接过家长手中的花束呀。新华网记者 张楠 摄

↑7月8日，在内蒙古自治区呼和浩特第二中学考点，考生走出科场拉。新华网记者 贝赫 摄

通过无数个整天苦读的日子

他们确实辛劳了！

请尽兴享用这一个有无功课的暑假

和亲属.同窗们团圆

或是去远方游览

↑7月8日，在内蒙古自治区呼和浩特第二中学考点，考生走出科场啦。新华网记者 贝赫 摄

↑7月8日，考生拿着鲜花向湖南长沙一中考点外等待的家长默许呢。新华网记者 薛宇舸 摄

再会了

2B铅笔.圆规和量角器

再会了

堆成山的课本和试卷

再会了

这段奋力拼搏的芳华和同行业的人的您

↑7月8日，在重庆市徐悲鸿中学考点，考生在考核结尾后在校门口合影拉。新华网记者 唐奕 摄

高考结尾

新的人生阶段才刚刚开始

愿他们当日的勤奋耕作

都将博得璀璨的再过一天

↑ 7月8日，在河北邯郸鸡泽县第一中学，考生和导师怀抱啦。新华网记者 王晓 摄

起源新华网

开心的飞起来的英文

五年级上册英语知识点总结

Unit1 What’s he like?

重点单词

old 老的，年龄大的

young 年青的，年龄不大的

funny 风趣的，好笑的

kind 关心的，慈爱的，包容的

strict 请求严酷的，严肃的

polite 有规矩的，客套的

shy 羞涩的，害羞的，怕生的

helpful 有效的，乐意帮助的

clever 机灵的，聪慧的

hard-working 事情勤奋的

music 音乐

art 美术

science 科-学

English 英语

maths/math 数学

Chinese 语文，中文

sometimes 有的时候，偶尔

robot 机器人

speak 会说，会讲（某种言语）；

active 努力的.活泼的

principal 校长

university student大学生

like像.喜好

quiet平静的；娴静的

tall高的

short矮的

very 很.十分

what’s = what is ? who’s = who is? she’s = sheis he’s = he is

重点句子

(Who，What指导的特别疑句，用来对不熟习的导师举行Who&39;she / she like? He / She is + 与身材特点和性格特征有关系的形容词了。)

（一）.咨询人

1. —Who’s yourart teacher? 谁是您的美术导师呢？ —Mr. Jones.琼斯导师拉。

（两）.( Is指导的一样平常疑句，议论某位人是不是拥有某方方面面的特点Is he / she + 与身材特点和性格特征有关系的形容词，回覆用Yes, he / she is. No,he / she isn&39;t?have?any?meat.? There isn't?any meat.（=there is no meat.）

（3）假如名词前有冠词.指导代词.物主代词等限定词装饰时，则只能用 someof，表现“……中的一些拉。

Some?of?the?apples?are hard?to?reach.

Some?of?your teachers are not?young.

（4）注重:

any 也可用在肯定句中, 这个时候以后接可数名词的单数, 意为 “任何一位”了。如

You?can?ask?any?student?in?our class. 您能够咋们班上的任何一位學生呢。

You?can?choose?any?subject. 您能够抉择任何一门学科了。

8.some+可数/不可数名词 例some apples（可数） somewater/rice/juice/bread/…（不可数）

课外添补不可数名词，（词后不能够加-s/es，所接动词用单数V+s）

比方

液体water milk tea orange（桔汁） coke juice

气体air（空-气）

食品 food rice bread fruit

肉类 meat（肉） fish beef chicken

物质 work（事情） paper（纸） time music weather（气候） snow money

语音

1.字母组合ow在单词中的发音[au] ，[??]?????

例[au] cow奶牛 flower花 wow哇 down向下 how怎么样，怎么样 now 而今

[??]??slow 慢的 snow 雪 yellow window窗户 snowy 下雪的 tomorrow 再过一天

2.字母组合oa在单词中的发音[??]

例coat 上衣 boat 船 goat 山羊 road 路

重点作文

1.描写我和亲属最喜好的食品

思绪扶引

（1）开始简易推荐我的家庭成员There are…people in my family. They are…

（2）中心分-别推荐每一个家庭成员最喜好的食品时什麽

…favourite food is…/…is…favourite./…like(s)…best.

（3）结局交叉讲明喜爱的缘故原由It’s/They’re…

2.范文书本P29 Read and write

There are four peoplein my family. They are my parents, my brother and me. My mother likes saladbest. It’s fresh. Beef is my father’s favourite. He thinks（以为）it’s delicious. My brotherlikes ice cream. It’s sweet. My favourite food is fish. It’s very healthy.

Unit4 What can you do?

重点单词

dance 跳舞蹈

sing English songs 唱英文歌曲

play the pipa 弹琵琶

do kung fu 打工夫

draw cartoons 画漫画

swim 游水

speak English 说英语

cook 烹调，烹饪

play basketball 打篮

play ping-pong 打兵乓

draw pictures 画画

clean the classroom 扫除课室

listento music 听音乐

注重乐器名词前要加the，可是类名词前不加the啦。（活动不-要the，乐器要加the）

play以后跟类/棋类/活动，不加the play football playbasketball play ping-pong

play以后跟乐器，加the play the pipa play the piano play the erhu

课外短语

empty the trash 倒废品 cook themeals 做饭 water theflowers 浇花 do the dishes洗碗碟

sweep the floor 扫地 clean thebedroom 扫除寝室 make the bed铺床 set the table 摆餐具 wash the clothes 洗衣服? put away the clothes拾掇衣裳 use a computer（运用计算机）

重点句子

1. We’ll have anEnglish party next Tuesday麽！ 咋们下周二将举办英语派对啦。

2. —What can you do forthe party? 您能为派对做些什麽呢呀？

—I can sing English songs. 我能唱英文歌拉。

3. —How/What about you? 您呢呀？

—Ican draw some pictures. 我会画一些画了。

4. —Can you do anykung fu? 您会打工夫吗吧？

—Yes, I can. 是的，我会拉。/—No, I can’t. 不，我不会啦。

5. No problem. Ican help you. 没疑拉。我会帮您拉。

6. I can play ping-pong, butI can’t swim. 我会打乒乓，但我不会游水了。

7. Please send me anemail at . 请给我发邮件，邮箱了。

重点学及语法

1.讯对方会作什麽工作—What can you do? 回覆—I can play the pipa.

2.can句型的否定句I can’t play the pipa.

3.can句型的一样平常疑句的与—Can you do any kungfu? 回覆—Yes, I can./No, I can’t.

He can…或者Shecan …变成一样平常疑句Can he …/ Can she …? 这个里面的he, she 也能够变成其余详细的角色呀。如 My mother can cookthe meals. 变成一样平常疑句Can your mother cook the meals?

4. help(形容词情势)――helpful(动词情势)

5.当句子中出-现了神态动词can或者其否认情势can’t时，其以后的动词要用真相呢。

语音

字母组合oo在单词中的发音[ u ]，[ u: ]

例[ u ] look 看 good 好的 book 书 cook 烹调 wood 木头 foot 脚

[ u:] balloon气 food食品 zoo动物园 noodles面条 cool 严寒

注字母组合oo发长音[u:]最罕见，一点点发短音[ u ] 呀。

重点作文

1.描摹我或者家庭成员会作的事变，如I’m helpful / Super family；

（1）开始推荐本人或者家庭成员的根本情形I’m… I’m…years old.

I have a super family. There are three people in my family. Theyare…

（2）中心推荐本人在家和在学堂里会作的事件/推荐亲属的相貌脾气和会作的工作

I can…at school. I can…at home.

My father is strong. He can do some kung fu. My mother is…She can…

（3）结局总结 This is me. What can you do?

This is my family. I love my family. Can you tell me yourfamily?/What about your family?

2.范文（1）书本P43 Read and write

（2）Hello, I’m Zhao Ming.I’m eleven years old. I’m helpful. I can clean the windows and sweep the floorat school. I can cook and wash my clothes at home.

I often play thepipa on the weekend. I can play basketball. I like English very much. I canspeak English well. What can you do?

Unit 5

重点单词

clock 时钟，钟

photo 照片，相片

plant 花草树木

water bottle 水瓶

bike 自行车，脚踏车

in front of 在……前边

beside 在傍边（四周）

between 在……中心

behind 在（或者向）……以后

above 在（或者向）……上边

so many 很多

their 你们的

lots of 很多

dirty 邋遢的

near 在四周

house 衡宇，屋子，房屋

everywhere 到处.随处

air-conditioner 空调

curtain 窗帘

trash bin 垃圾箱

closet 壁橱；衣橱

mirror 铜镜

end table 床头柜

bedroom 寝室

kitchen 厨房

bathroom 洗手间

living room 客堂；起居室

clothes 衣裳

重点句子

1. Your room is reallynice吧！ 您的闺房真美丽！

2. There is a big bed. 有一张床呀。

3. My computer is here on thedesk. 我的电脑在书桌这里呀。

4. This is my room. 这是我的闺房啦。

5. There are so many pictures here. 这有很多照片呀。

6. My father can draw verywell. 我爸爸画的很好了。

7. —Where is the ball? 在那里吗？

—It’s in front of the dog. 在狗的前边了。

8. There is a tree in front ofthe house. 在屋子前有棵树啦。

9. I live near the nature park. 我住在自-然公园四周啦。

10.Thanks. 感谢呢。

11.You’rewelcome. 不用谢呢。

语音

字母组合ai, ay在单词中的发音[ ei ]

例

ai [ei] rainy 下雨的 rainbow 虹 paint 涂色.油漆 wait 期待

ay [ei] say说 way道路，办法 birthday出生的日子 Monday周一 day天，日子 today今日

may 能够

课外添补

元音字母a在开音节中也发[ei] 例cake 蛋糕 face 脸 name 姓名

重点学及语法

1.there be（is, are）句型的单复数情势There is a clock. There are lots of flowers.

（1）There be句型的动词就近准则

例There is a bed, a desk, two photos in my room.

There are two photos, a bed and a desk in myroom.

（2）there be与have/has的异同

相同之处都有“有”的含意

不同之处 there be表现“某地有……”（无性命的），主语放在句末；

例There is a book on the desk. 书桌上有一本书呀。

have/has表现“某些人有……”（有性命的），放在主语（人）的以后啦。

例I have a book. 我有一本书拉。

2.讯方向或者地址—Where is the ball?

—It’s in front of thedog.

3.lots of + 可数/不可数名词 = a lotof + 可数/不可数名词 “很多……”

对比 many + 可数名词复数 “很多……” 例There are many trees in the forest.

much + 不可数名词 “很多….” 例I drink much water every day. 我天天喝许多水呀。

4.动词 + very well 例My father can draw very well 我父亲画的很好

对比be (am/is/are)+very good 例The book is very good. 这本书十分好呢。

重点作文

1.描摹闺房.寝室，如My room / bedroom；

思绪扶引

（1）开始整体归纳综合我寝室的特点 I have anice/big/clean/…room.

（2）中心描写寝室里的物品.摆-设 There is/are….on/beside/…

Mycomputer/… is on the desk/….

（3）结局表达对寝室的感情 I like/love my bedroom(very much)啦！ Can you tell me yours?

2.范文（1）书本P53 Read and write

（2）

Mybedroom

I have a nice bedroom.It’s not big but clean.

There is a blue bed init. Beside the bed, there is a desk and a chair. There are many books and acomputer on the desk. There is a water bottle, too. There are many pictures onthe wall. Two plants are near the window.

I like my bedroom. Canyou tell me yours?

Unit6 In anature park

重点单词

forest 丛林，林区

hill 山丘，小山

river 河；江

mountain 大山，山峰

lake 湖；湖泊

village 乡村，村镇

house 衡宇，屋子，房屋

tree 树，树木，乔木

bridge 桥

go boating 去荡舟

nature park 自-然公园

people 人，人们

rabbit 兔子

duck 鸭子

animal 生物

high 高的

children 儿子们

（child的复数情势）

building 建筑物

sky 空中

cloud 云

flower 花

grass 草

path 路；小路

park 公园

city? 都市

road 公路

clean洁净的

重点句子

1. Children, let’s go to the forest. 儿子们，让咋们去丛林吧啦。

2. —Is there a river in theforest? 丛林里有河道吗吧？

—Yes, there is. 是，有的啦。 —No,there isn’t. 不，有无拉。

3. The nature park is so quiet拉！ 自-然公园这么平静！

4. There aren’t many people. （这里）人不多啦。

5. —Are there any tall buildings in the nature park? 自-然公园例有高楼吗吧？

—Yes, there are. 是，有的呢。 —No, there aren’t. 不，有无呢。

6. —How many? 几多?

—Two. 2个呢。

7. Robin is at Mr. Jones’ house. 罗宾在琼斯帅哥的屋子里了。

8. —Where is the ball呀？ 在那里吧？

—It’s inbeside/ behind/above/in front of the dog. 她在小狗的傍边/以后/上边/前边呢。）

语音

1.字母组合ou在单词中的发音重要读[au]，也可读[u:].[?]拉。

例[au] house 衡宇，屋子 mouse老鼠 sound 聲音，听起身 count 数数

[u:] soup 汤 group群，整体；

[?] young 年青的

2. 字母组合ow也有一些发[ au ]，例cow 奶牛 how 怎么样，怎么样 down 向下

重点学及语法

1. on 与over 的区分

on 在 上边啦。表现与底下的物体相互交往，松挨着啦。

over 在 上边，表现与底下的物体不交往，2个物体之中有必定差距啦。

There are many carson the roads.

The bridge is over the river.

2. 当表现在树上时，in 与 on 的区别用法当表现人或者其余生物在树上时，(外来物)用in；当表现树自身的东-西如树叶.水果在树上时，用 on 呀。

如The bird is in the big tree and the apples are on the small tree .

There be 句型的运用

1.There be 句型包罗单数情势的 There is a/an /(不填)….和复数情势There are…了。

There is a/an /….句型,以后跟名词单数及不可数名词呢。

如There is a mirror on the wall .

There is grass in the village.

There are …. 句型表现有多个，以后一样平常接详细数字或者some , many , 再以后跟名词复数，

如 There are two end tables near the bed .

2. There be 句型又叫“存在”句型，她一样平常表现在某地有某物呢。在翻译中文句子时，一样平常情形下，只想要

中文句子表明的是“存在”性子的“有”，将要用 there be句型来翻译呀。

如有一位垃圾桶在门的以后啦。There is atrash bin behind the door.

3. There be 句型中运用单数句式仍然复数句式遵照就近准则了。即离There 近来几天的名词是单数或者不可数时

用There is….离There 近来几天的名词是复数时，用There are….不论最终面的名词是单数仍然复数，都不去管他，

如(1)有一位讲台和很多课桌在课堂里了。

There is a teacher’s desk and many desks in the classroom.

(2)有很多课桌和一位讲台在课堂里了。

There are many desks and a teacher’s deskin the classroom.

4. There be 的单数情势在变成一样平常疑句时，将助动词be 提早，与there 调换地位，如句中有第一人称代词，变成第二人称，将句末的句号变成号，其余不改变啦。

如There is a closet near the bed .——Is there a closet near the bed?

There is a river inmy village .——Is there a river in your village?

回覆一定情势Yes, there is.否认情势No, there isn’t.

5. There be 的复数情势在变成一样平常疑句时，将助动词be 提早，与 there 调换地位，随后将句中some

或者many变成any，如句中有第一人称代词，变成第二人称，再将句末的句号变成号，其余不改变呢。

如There are some fish in the river .——Are there any fish in the river ?

回覆一定情势Yes, there are.否认情势No, there aren’t.

6.There be 句型表现“有”和have，has 表现“有”的区分

There be 句型表现“有”的意义，表现在某个场合有什麽，他表现的1种存在啦。

如There is a bag on the desk .有一位书包在课桌上呀。

There are many books on the desk .有很多书在课桌上了。

Have, has 表现“有”的意义，表现1种占据，具有的干系，一样平常表现某些人有某物啦。当主语人称是第三人

称单数时用has ,其余时刻用 have .

如 I have a new pen .我有一支新钢笔拉。

He has a big schoolbag .她有一位大书包呢。

重点作文

1.描摹风景，如看图作文（风景图）

思绪扶引

（1）开始Look at the picture.

（2）中心用Thereis/are…beside/in front of…句型描写图中一切的风景及其地位，注重要有明白的

视察主线，即视察的顺着规律性与条理性拉。

2.范文（1）书本P63 Read and write

（2）看图作文

Look at the picture. This is a beautifulvillage. There are three houses in the picture. There are many trees near them.In front of the houses, there is a river. The bridge is over the river. Behindthe houses, there is a forest and a mountain.

总结温习

一.一些特别疑词的意思与用法:

(1)What什麽，用来是什麽，叫什麽，干什么，什么样等呀。

如What is this 呀？这是什麽吧？

What’s your name? 您叫什麽姓名吧？

What’s your fatherlike? 您父亲长得什麽模样吗？

What’s your mother?您妈妈是干什么的呀？

(2)Where 那里，用来在什麽场合呀？

如Where are you from? 您来源那里吧？

Where is my ruler? 我的尺子在那里呀？

（3）Who 谁，用来咨询角色是谁呢？

如Who’s that man ? 哪个男子是谁呢？

Who’s your math teacher 呢？您的数学老师是谁呀？

（4）Whose 谁的，用来讯东-西是谁的吧？

如Whose book is this 吧？ 这是谁的书呀？

Whose father is a farmer? 谁的父亲是农夫呀？

Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的呀？

（5）What time 什麽时候呀？用来讯详细是几点呢。

如What time is it?此刻几点了吗？

（6）What colour 什麽色吗？用来物体是什麽色的呢。

如What colour is your bag ? 您的书包是什麽色的吧？

（7）When 什麽时刻吗？用来时候，以后常跟动词或者动词短语呢。

如When do you get up? 您什麽时刻起床吧？

（8）How 怎样呀？用来人的身体状况拉。

如How are you ? 你好吗呀？

How is your mother? 您妈妈好吗呢？

（9）How many 几多吗？用来物体发烧数目呀。

如How many books do you have ? 您有几多本书呀？

How many days are there in a week? 一位礼拜有几天呢？

(10)How much 几多吗？用来咨询商品或者物品的价呢。

如How much is your schoolbag ? 您的书包几多吧？

How much is this book? 这本书几多吧？

（11）Which 哪一位吧？用来讯详细的哪一位吧？

如Which class do you like best ?您最喜爱哪一门课程呢？

Which class are you in? 您在哪一个班级呀？

——I am in Class two .我在二班

Which Grade is your sister in? 您丫头在哪一个班级吧？

——She is in Grade 4.他在四年级啦。

（表现年级或者班级的单词 Grade ，Class 在语中必需大写第一个字母拉。）

两.以系动词 be (am ,is ,are )和神态动词can ,助动词 do 等开始的一样平常不明白的地方

句，在语中一开始的时候要用 yes 或者 no 做出正误判定，以后必需出-现句开始的

系动词.神态动词或者助动词，使其遵照“一样”的准则呀。当句中出-现

第一人称代词时，还要变成第二人称啦。

比方

(1).-Are you astudent ?

-Yes, I am. (No, I am not.)

(2).-Is your sister ateacher?

-Yes, she is. (No, she isn’t.)

(3).-Am I ateacher?

-Yes, you are. (No, you aren’t.)

(4).-Do you have newteacher?

-Yes, we do. (No, we don’t.)

(5).-Does Amy have newteachers?

-Yes, she does.(No, she doesn’t)

(6).-Can you wash theclothes?

-Yes, I can. (No, Ican’t.)

(7).-Can your brotherset the table?

-Yes, he can. (No,he can’t.)

(8).-Can your friendmake the bed?

-Yes, she can. (No,she can’t.)

两.人称代词和物主代词

人称代词

?

物主代词

开心的飞起和开心的飞起来的英文这样的话题，本文已经解完，希望对大家有所帮助。