2020年洪水视频安徽,2020年安徽高考洪水

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最近,电影市场出现了改编现实电影的趋势。从中秋节的《海的尽头是草原》到国庆节的《回来的路》《平凡的英雄》《钢铁意志》,“真相”成为了他们的主旋律。

与此同时,这种风潮也席卷了电视剧市场,比如《底线》、《我们的十年》、《大考》等。

这些情节慢慢让观众回归原本的生活。

学习时,老师经常开玩笑,很多学生都会在高考作文中写下“我在高考路上遇到了xx”。如果这个看似荒唐的轶事成真怎么办?高考途中遭遇洪水,会发生怎样的故事?

这就是刚刚结束的现实主义题材剧《大考》的故事背景。

2020年,安徽省歙县遭遇50年一遇的洪水,导致当地学生无法在高考第一天完成原定的语文和数学考试。

对于高中生这样一个特殊的群体,以及他们的家人、老师,甚至生活中的路人,如何及时应对这突如其来的“变化”?

作为一部群剧,《大考》不仅聚焦这件事,还告诉了所有高考通过的家庭。如何保证这个真实性,如何让观众产生共情?《大考》总编剧聂成帅接受1905电影网专访,共同回顾这段创作历程。

01创作初衷

不知道大家还记不记得,2020年考场外的一张“一字马”照片。

那天是高考结束的日子。湖南长沙一名考生以“马”姿冲出考场,被拍到,随后在网络上流传,引发热议。

这就是00后面对这个时代的态度。因此,在国家总局电视剧司的指导下,经过与爱奇艺主创团队的沟通,《大考》的创作思路应运而生。青少年和女孩,以及他们周围的人。

以高考为主题的创作在以往的戏剧市场上并不少见,那么如何打造差异化呢?

凭空编造故事比根据真实案例进行戏剧创作还不如,于是《大考》团队将镜头对准了因洪水而继续高考的安徽黄山歙县。

从整个主创团队来看,来自歙县的候选人是2020届特等候选人中最特殊的一批候选人。他们已经经历了两次高考延期,心理压力是别人难以想象的。

聂成帅于2021年底加入主创团队,立即前往歙县采访当地学生、经历过疫情和洪水双重困难的教师、校长、教育局工作人员以及其他与高考相关的人士考试。但事实上,在此之前,编剧团队已经研究了一年多,为故事素材的选择打下了良好的基础。

故事虽以歙县为背景,却反映了整个2020年高考。为此,团队不仅采访了当地民众,还采访了全国从市县到进入后疫情时代的考生以及相应的老师和家长,了解不同群体的态度。人们走向高考。

“最大的感受就是,由于中国地大物博,资源丰富,每个人的各种环境都有很大的不同。”通过足够多的抽样调查,聂成帅意识到人们的想法有很大不同,“以高考推迟为例。”说,这和我们一开始的想法不一样,离城市越远,贫困地区赞成推迟高考。”

诚然,在当时的特殊情况下,一些地方的网课教学效果不佳,引发了太多困扰他们的题。“但高考一定要照顾到大多数考生,不能放弃任何一个少数群体。”

这种理解题,被聂成帅抛在了高明宇和秦思瑶两个学生身上。在朋友的帮助下,后者在父亲的批判教育下也认识到了自己观点的局限性。”

最重要的是,在《大考》中,一方面是基于现实的设定,另一方面则是戏剧冲突的考量。聂成帅利用两所学校两位校长不同的教育风格来推动系列的发展,而两位“戏骨”则更像定海深,为这个系列提供了定点。

02集体照

《大考》剧中的每个角色都对应一个群体。

根据调查,聂成帅最终选定了五组主要人物关系,“每条故事线的发展进度都与2020年疫情的发展相匹配”。

在主创团队看来,《大考》不仅是特殊时期高考的创作,更聚焦于高考时期的亲情、家人关系、师生关系、陌生人之间的关系。这种“特殊”的情况让很多人重新思考。

从创作初期就确定了群像的基本结构。“后来考虑了六位候选人的性格,最后根据候选人家属的离开,设计了他们的特点。”

在县域教育中,留守儿童始终是一个不容忽视的题。

”田文文以此为出发点。田家并不是一个留守儿童的特困家庭,属于县里的中等收入家庭,但实际条件仍然不允许父母陪伴大女儿。”。聂成帅在走访中发现,很多00后家庭都不是非独生子女家庭,所以这一切都放在了这个人物身上。

“两个女儿受到区别对待的戏剧性冲突是自然形成的,父母忽视了两个女儿的差别待遇,导致了田文文后来的爆发,也让父母认识到了自己的缺点和不足。”

此外,最让聂成帅惊讶的是,在很多农村地区,存在着一些女性养家糊口,男性更喜欢休闲工作的情况。“这种现象需要所有人都看到。”

于是,他设计了周博文的家庭。代沟一直是父母与孩子之间的一个重要题,但在周家却完全不同。对于他的父亲周美人来说,实际上代表了另一代人的成长。多年后,第一批接触网络的人。”

这种代际关系在这里尤为真实。80年代出生的人都被称为“垮掉的一代”。当他们成为父母、参与教育时,会出现什么样的状态?

同样作为一名玩家,在聂成帅看来,玩并不是错误,但仅仅玩就有题。“我需要这组关系来调解整部剧的气氛,我希望传统父子位置交换所产生的特殊戏剧场景能够淡化疫情和高考带来的压抑。”从编剧技巧、戏剧冲突和情节设置来看也会更好看。”

高考生涯中,关于艺术考生话题的讨论一直是往年的焦点。长期以来,似乎只有成绩不好的学生才会参加艺术考试,或者是那些有足够天赋的学生。“吴家军的家庭是中国式父母和面临困境的艺术考生的结合体。”

在这个角色中,聂成帅替代了很多自己,“吴家军遇到的很多情况都是我遇到的,比如拆门锁的事情就来自我妈妈。”说起这些往事,在父母看来或许是一个微不足道的误会,但在孩子们的心中,却是一段挥之不去的往事。

除了亲情之外,潘晓萱和高明宇之间的兄弟情也特别感人,“学生时代的友谊是最真挚的,这也是我真正想表达的部分。”

在剧集的最后,潘晓萱有句台词,“老高,你是我见过的最强硬汉”。虽然高明宇出身贫寒,但在聂成帅看来,他需要大家的欣赏和鼓励,“但你不必用特殊的眼光看他们”。

03结语

如今这一集已经结束了,聂成帅在播出期间一直关注着网络上的评论和弹幕。

他庆幸的是,他的创作与大多数经历过的人产生了共鸣,甚至让很多怀揣着高考梦想的人回到了高三。“因为我们的教育工作者也经历了一段探索期,产生了一系列其他年龄段考生没有经历过的特殊记忆。创作时,我们力求还原高中生的真实处境和尊重”。

中国是一个大国,很多事情很难让所有人都满意,但回到时代,停留在当下,《大考》在这个话题下用最真实的笔触一一保存着这份新鲜感。


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