对于一些如何看待辅导员工作的相关题，以及高校辅导员如何开展工作的话题，想必很多人都想知道，下来听小编解说。
他从专业教师转为专职思想政治辅导员。他站在思想政治教育第一线，与学生分享快乐，排忧解难，帮助学生找到正确的方向；他担任辅导员还不到一年。写了30万字的工作日志，记录了学生的每一个细节，解了学生的疑；他坚持在QQ上给每个学生送上生日祝福和短信；他在抗击疫情期间主动给学生写了8封长信，指导和鼓励学生积极参与当地疫情防控志愿服务，培养学生坚韧不拔、心系祖国的战斗精神、无私奉献和家国情怀……
他的——是河南工程学院工商管理学院2019级辅导员张浩清。
辅导员的工作既复杂又琐碎。有些人不太乐意做辅导员的工作，认为太忙太累，没有成就感。一般来说，他们有机会从辅导员调到其他职位。参加工作以来，张浩清在教学岗位上全身心投入教育、育人工作，因工作中的爱岗敬业、乐业精神，深受学生的爱戴。2019年，工商管理学院辅导员人数不足，学院学生工作和迎新工作困难重。学院党委书记黄德进代表学院找到张浩清，希望他能够担任2019级新生辅导员。虽然他清楚地知道辅导员工作很辛苦、很累，但面对学院工作的迫切需要，他二话不说就从教学岗位调到了专职辅导员岗位。他坚信辅导员是一份温暖心灵、育人的职业。只要真心热爱、努力工作，就能真正帮助、关心、引导学生，也能成就辉煌的人生。
张浩清说“只要是学生的事，再小也是大事。”用心、用情、用行动，主动走近学生、融入学生，坚持站在学生的角度思考，用学生喜欢的方式与学生交谈，为学生提供一站式服务，带动和引领学生的成长。学生的成长。成为学生眼中的温暖辅导员。
1、真诚关爱，做一个热爱学生的热心人
“感动人心的人，先不关心爱情。”要成为一名优秀的辅导员，最重要的是真正关心你的学生。张浩清说，他非常喜欢辅导员的工作，最大的成就感就是每天和学生在一起，享受和学生一起工作的过程，享受和学生一起成长的记忆，享受快乐。与学生一起取得成功的喜悦。
在学生入学之初，他就主动收集整理所有学生的信息，为每个学生建立个性档案，包括学生的基本信息、心理状况、兴趣爱好、优缺点等。学习状况、家庭状况等，从细节上关注和关心每一个学生，根据学生的自身情况和条件开展有针对性的工作。
为了更好地与学生沟通，他用了约20天的时间反复阅读、记忆学生的信息和照片；他花了大约两个月的时间与他领导的7个新生班的所有学生交谈。进行了一对一的采访。他自豪地说，他可以叫出学生的名字，无论他们在校内还是校外。
他根据学生填写的信息登记卡，按照生日排序制作了一张信息汇总表。在每位同学过生日时，他都通过QQ为同学们送上真诚的生日祝福。
学生宿舍灯管缺失，窗户关不上，窗纱掉落地上。一名学生在高中时就患有胃病，容易胃痉挛。过敏不能晒太阳，某同学性格内向，不喜欢与同学相处，某同学家庭困难，有自卑感……他观察并记住了这些细节，这些细节看似琐碎却温暖人们的心。
大爱无痕，润物细无声。他把“真诚关怀、奉献精神”的价值追求落实到日常工作中，并内化为自己的行为准则，加强与学生的情感沟通，对学生的困难给予热心帮助，妥善处理出现的题。及时解决题，并通过工作中的奉献精神，拉近与学生的心理距离，做一个关心学生的热心人。
2、真诚地尊重学生，做学生的亲近知己
辅导员经常尽职尽责地工作。他们去过宿舍多少次，帮助过学生多少次，和学生交谈过多少次。在外人看来，做和不做没有太大区别，但在学生看来。有不同的感受。
“对每一个学生负责，就是对学生的人生负责。”张浩清表示，辅导员的职业需要一份简单的热爱和一份沉甸甸的责任。
只有真诚地尊重学生、平等对待学生、站在学生的角度思考，才能真正融入学生、理解学生。在与学生的交流中，他亦师亦友，认真倾听学生的想法，分享自己的人生感悟，鼓励学生的个体发展，用真情赢得了学生的支持和信任。
成为辅导员以来，张浩清认为自己最大的收获和改变就是多学习、多欣赏。每个学生都是独一无二的，都有需要学习的东西。他说“当我发现林雅宁的字写得很好时，我真诚地告诉她，你是我们班所有女生中写得最好的，希望你能坚持下去，将来可能会成为你人生的资本；当我发现王珏和程硕唱得很好的时候，我就让他们录了一首歌发给我，我慢慢欣赏；当我听到左慧敏的配音很有感染力的时候，我鼓励她坚持创作自己的配音作品，努力找一份兼职；当我发现卜黎明接受过专业的绘画训练时，我让他给我画一幅画，并鼓励他拿起再次拿起画笔，描绘大学生活的精；当我发现李小珍的手工艺品漂亮、有创意时，我真诚地请她为我做一件手工艺品，并精心保存。”
他从23天的聊天记录中整理出同学们的评价，并将整理的内容反馈给全体同学，引导同学们互相鼓励、互相认可、互相欣赏。
很多同学看到同学的评论后都感到惊讶和兴奋。后勤1941班的悦悦笑着说“谢谢老师，我一直希望自己能成为一个能给别人带来欢乐和光明的人。当我看到同学们的评价时，我正想流下了眼泪。我感觉自己被认可了，感觉自己能给别人带来正能量，谢谢老师让我知道了这一点！”
三、以真情育人，做帮助学生的暖心人
春风化作雨，温暖人心。张浩清始终秉承“一切工作为学生服务”的理念，坚持以学生为本，以学生为本，关注学生权利，关注学生人格，尊重学生人格。他认为，做好学生工作，必须有强烈的服务意识，能够精准落实政策，把工作做实做细。平时，有的学生喜欢玩，他会进行一对一的干预、帮助和监督；有些学生课程不及格，他会与他们进行一对一的谈话，帮助他们找出原因并讨论改进的解决方案。
张浩清说“学生一旦养成了良好的习惯，就会逐渐成为一名优秀的学生。”
自从担任辅导员以来，我的任务繁重，时间和工作压力都很大，有时还要面对学生的不理解和家人的缺乏支持。有过委屈、有过疲惫、有过怀疑，但他总是很快调整好自己的情绪，积极面对。每当他看到学生因为他的关心或帮助而有所收获和成长时，他就会感到特别感激和自豪，更加充满了做好辅导员工作的激情和信心。
服务效果好不好，学生的满意度是第一位的。作为辅导员，他坚持站在学生的立场思考，为学生提供一站式服务。当学生他一个题时，无论是否属于他的工作领域，也无论他是否知道案，他一定要帮助学生解决题，给学生一个满意的案，决不推给别人。有的他比较了解，他会耐心、认真、详细地给学生讲；有些不是他的责任，当他不太理解时，他也积极沟通，尽力帮助学生找到正确的案，从不让学生走太多的歧路。面对学生的疑，他从不使用“这道题我不会，你可以其他老师！”等冷言冷语。“这是教学题，我不负责！”他认为，为学生服务好，帮助学生解决好题，是辅导员的职责。学生来找你是因为他们信任你。当学生的题得到解决时，他们心里感到高兴。把学生的题当成自己的题，提供“一站式服务”，不仅是一种工作态度，更是对学生的关怀和责任！
在后勤1941，王辉在QQ上留言，向张浩清老师咨询了学校关于双学位学习和专业选择的详细政策。面对学生的疑，张浩清立即联系了教学副校长和教务处负责老师。充分了解学校、学院的双学位政策，及时给王辉复。“耐心细致的指导，温暖的话语，让学生倍受鼓舞。
4、真爱为学生引路、引路
辅导员作为高校思想政治工作的一线组织者、引导者和实施者，是高校实现立德树人目标的重要支撑，是实现大学生价值引领的中坚力量。
为了当好青年学生的引路人，他坚持以“四个素质”为好教师严格要求自己。工作中，他深入思考班风、学风、与辅导员的关系；面对工作中偶尔出现的失误，及时反思、批评自己；《大学辅导员》和《大学辅导员学报》不断提高专业水平。
每天在与学生的日常交往中，他时刻关注学生的进步和心理变化，随时随地开展教育活动。当学生有所收获时，他们会由衷地称赞、表扬；当学生遇到困惑时，他们会耐心地解决题；当学生犯错或有犯错迹象时，及时善意地沟通、帮助和提醒。
张浩清说“每个学生的背后都有一个家庭。我们不能让一个学生落后，不抛弃、不放弃，这是对学生负责，也是对社会负责。”
1941级营销班一名学生在疫情防控期间无法坚持每天准时打卡。他觉得没什么大不了的，就敷衍地写了保证书，直接从网上抄来的。发现这个题后，张浩清及时与该学生进行了深入、坦诚的交流。”对你的期望很高！希望你能做到这八个字凡事认真，无愧于心！真挚的话语、真诚的态度、殷切的希望深深地感动了同学们的心。
新冠肺炎疫情发生以来，张浩清结合学校“以灾难为教材，与祖国共同成长”主题教育活动，加强对学生的爱国主义教育，努力把疫情危机变成一场灾难。教育机会。疫情期间，他坚持书写辅导员工作日志20万余字，写下了《疫情面前谁顶起了中国的脊梁》《宅在家里怎么办》等8封长信《疫情无情，人间有爱》，及时发布到QQ空间和学生工作群，引导学生以灾难为教材，以困难为磨练，共同完成这次生命教育、信仰教育、科学教育和道德教育。
在他的指导和鼓励下，市场营销1941班王新全、物流管理1941班陈坤、1942班徐晓涵、工商管理1931班马青青、市场营销1941班王坤等同学工商管理学院积极参与当地疫情防控志愿服务，展现了当代大学生的青春风采和责任担当。为此，一些地方政府部门向学校发来感谢信。
总书记强调，要做“青年朋友的知己、青年工作的热心人、青年的引路人”。辅导员工作是一项用灵魂陪伴灵魂、用青春点燃青春、用梦想照亮梦想的工作。原因。张浩清是我校辅导员团队的代表。他的细节就是辅导员日常工作的缩影。他们立足岗位，默默工作，无私奉献。他们用心对待辅导员工作，用心服务每一位学生。河南工程学院辅导员团队的温暖和责任体现在每一件平凡的事情上。他们心中有理想，肩上有责任，眼里有学生。他们在平凡中铸就了不平凡，在平凡中塑造了不平凡，谱写了以奋斗立德树人的动人篇章。
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