学术素养和道德自律不是一天建成的。
作为学生，尤其是研究生，除了学习书本，了解温顺学术研究的环境和标准是必修课。否则，学术研究的“武功”再高，在学术“江湖”中是否有积极的道德志向，也会有吃饭的地方。日前，在天津大学举行的祖国科协——学习道德与学风新闻发布会上，在场的师生通过嘉宾的言传身教，学到了不少“江湖经验”。
祖国科协-学习道德和学风建设报告-告知会场。本版图由天津大学-大学宣传部提供。
惩罚必须用“重罚”
中国工程院院士、中国科协副主任Xi·余伟对祖国的学风建设前景看好。他重新拉伸，主要是因为对指导的信心。只要校长自信自己可以或者能够摆平一群人，就没有人会“摸刀”。
禹卫表明，科学家应该保持道德品质的底线，超过底线的事件不能被拉。目前，科学-学习和社会-社会之间的关系发生了太大的变化。如果一个人只想赚，其他方面什么都可以拉。但是搞科研就不一样了，要以兴趣为先。至于违规违纪，为了揭论文，评职称，都不是理由，因为行为本身就超出了学科底线——学习品德。
禹卫提到，不仅要守住科学、学习、的标准和尺度，更重要的是要把标准和尺度推下去。他提到，在一些国家，如果一个博士生有不良诚信记录(不一定是学术上的，包括信用卡不良记录等。)，即使是博士学位也不应该获得，不管你的学术研究做得有多好。
关于我国的学术不端行为，根据中国工程院院士、中南大学校长黄伯云的建议，其实从国家层面到各部委，再到高校、科研院所，都在努力遏制。不仅科技部、教育部、中科院、工程院、自然基金委、中国科协制定了各自的道德规范，还建立了六部委科研诚信建设联席会议制度，共同***学术不端行为。尤其是近年来，各部委加大了对学术不端行为的惩处力度。
例如，黄博云将汉芯案视为典型的多部门案件。与此同时，独立部委也下大力气整治学术不端行为。在一些下级单位，处罚力度也不小。比如某理工大学，一个教授的博士论文，在模型、数据、表述上都有非常难的抄袭迹象。对此，该校两名院士和原料、化学三名资深博士生导师组成专家组，对举报情况进行核查，最终认定该论文确实存在非常难以处理的抄袭行为。最终，该教授被撤销博士学位、博士和硕士教师资格，所在国家某工程中心负责人被免职。教育部为了一个项目开了实验室主任一职，免去了物理研究所所长的职务。处罚的力度由此可见一斑。
此外，为了借鉴争第一的经验，相关部委还出国开会，求教。例如，2001年10月，祖国-大学-学习道德建设委员会代表团会见了英国、法国和德国的14个机构。2002年1月、12月任国家自然科学基金委员。
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